《道德与法治》七年级上册：7.2 爱在家人间新 件.pptxVIP

第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2课时 爱在家人间;学习目标： 1.了解每个家庭的亲情表现不尽相同，体味家里的亲情。 2.学会与父母平等沟通。 3.了解爱的碰撞的原因和表现，掌握和父母沟通的方法。;导入新课;新课探究;画面二：克丽斯廷(左)和儿子一起展示金牌。;画面四：8月15日，意大利选手维维亚尼在夺得场地自行车男子全能赛冠军后喜极而泣奔向看台与家人庆祝。;（1）看到了奥运赛场上“亲情如影”，关于“亲情之爱”，你有什么样的感悟？ （2）翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。 ;2.亲情碰撞;探究与分享;亲情第二“碰”;亲情第三“碰”;每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。;3.闹钟没有妈妈的味道;目标导学二：爱的碰撞;为什么会出现爱的碰撞？; 2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。;探究与分享;类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？ 想起这些，你心里的感受是怎样的？;结合下面的情境，填写内容。; 在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予什么？按照这些提示，完成表格。; 有人做了这样一个心理学实验：要求实验者把未来7天所预料的烦恼事情写下来，投入“烦恼箱”，每个人核对“烦恼箱”的每项烦恼，结果发现其中九成的烦恼都没有发生。他们把剩下的一成烦恼仍然留在“烦恼箱”里，过了三周，再拿出来核对，结果发现，那些烦恼已经不成为烦恼了。;我们与父母的年龄、人生经历、生活经验、社会地位不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好等方面难免产生较大差异，这往往导致两代人产生分歧、产生代沟。;2.产生碰撞的原因、影响和化解方法;（2）在上述情境中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。;　年龄;作为??代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。;目标导学三：沟通传递爱;爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双反通过良好的互动沟通来解决。;如何与父母就这件事进行有效沟通？;课堂小结;1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛;2.子女在成长过程中难免与父母发生冲突，解决与父母冲突最有效策略是 （ ） A.当面就承，背后我行我素 B.完全顺从 C.小人不记大人过 D.针锋相对