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- 2019-09-11 发布于天津
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教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,是实现科教兴国战略的生力军。 历史赋予我们教师神圣的职责。 随着社会的进步和发展,教师的责任更加重大了,师德要求更加规范了,教书能人的标准更高了。 加强师德建设,是改进教风带动学风的迫切需要。 教师的教风直接影响着学生的学风。 我们从上班的第一天起,就已经肩负起历史赋予我们神圣使命,爱岗敬业,关心热爱学生,教书育人。 我们身边的姜南老师为我们树立了良好的师德形象。 他是我小学四年级的代理班主任,从我认识他那时候起,他的思想和言行就影响着我和我的同学们,在那个时候他就被我们向阳村的学生和家长所认可。 直到现在,他还是一如既往,不管家里发生什么事,他都把学校的事放在首位,把他音乐班的学生们放在首位。 正是他对事业的执着追求,被评为凌海市的师德标兵。 虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。 我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!的确我们并不富有,但同时我们是充实的 我们全体教师要借师德大讨论的契机,努
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