《猫和老鼠》的优秀教案.docVIP

《猫和老鼠》的优秀教案 　　 　　《猫和老鼠》的故事情节围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，动画片对于幼儿影响深刻。接下来要给大家分享的是《猫和老鼠》的优秀教案，欢迎大家的借鉴阅读！ 　　 　　活动目标： 　　 　　1、感受动画片的幽默与诙谐，乐于倾听同伴的讲述。 　　 　　2、尝试看动画与同伴合作为角色动态创编语言。 　　 　　3、大胆想象并用连贯的语言表述。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、环境准备： 　　 　　(1)动物王国系列图片展版。 　　 　　(2)小小影视角(供幼儿自由欣赏动画片)。 　　 　　2、知识经验准备： 　　 　　(1)幼儿对动画情节有一定的了解。 　　 　　(2)幼儿有为动画片配音的经验。 　　 　　3、材料准备： 　　 　　(1)制作后的《猫和老鼠》动画碟片、(节选动画片的一个片段，分割成多个画面重复播放) 　　 　　(2)多媒体教学设备(将动画制作输入多台电脑)。 　　 　　(3)角色道具。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、观看动画片段激发配音欲望 　　 　　1、语言导入。 　　 　　师：又到了看动画片的时间了，今天老师给你们带来了一部没有对白的动画片，想一起来看看吗?集体欣赏动画片段。 　　 　　2、引入活动主题。 　　 　　师：刚才看动画片的时候，老师发现很多小朋友的小嘴都在“咕噜、咕噜”的，是在给动画片配音对吗?都想试试吗?那就找几个小伙伴打开电脑，看着画面一起试吧。 　　 　　二、分组尝试配音 　　 　　1、幼儿分组初步尝试创编角色语言。 　　 　　2、教师巡回指导,肯定幼儿的创意。 　　 　　三、分节探究 　　 　　1、组织幼儿分节看动画，启发幼儿大胆想象，为同一情景创编多种表述语言。 　　 　　师：刚才老师听到很多精彩的角色对白，谁愿意看着画面将你想到的对白展示一下? 　　 　　2、评价幼儿语言表述情况并引导幼儿动脑解决配音中出现的问题。 　　 　　(1)什么时候开始说角色语言最好? 　　 　　(2)怎样解决画面换了，角色语言还没说完的问题?(让幼儿了解配音与画面要同步) 　　 　　(3)怎样让所有小朋友都能听到“我”的精彩配音?(鼓励幼儿大胆说，引导幼儿注意倾听。) 　　 　　(4)有的小朋友一个人为多个角色配音好辛苦，怎么办?(启发幼儿学习与同伴合作) 　　 　　四、分角色配音 　　 　　1、幼儿自由组合并协商分配角色。 　　 　　2、按照故事情节进行同步配音。 　　 　　3、教师以角色身份参与指导，鼓励幼儿在配音时融入感情，增强语言的生动性。 　　 　　五、配音展示并表演 　　 　　1、部分小组进行配音展示 　　 　　师：刚才我听到几个小组都创编出了精彩的段子，愿意展示给大家听听吗?那一组愿意先来试试? 　　 　　2、欣赏教师配音。幼儿自由选择角色，简单装扮后模仿角色动作。 　　 　　六、活动结束 　　 　　活动延伸： 　　 　　1、在“影视角”自由选择动画，创编对白及配音练习。 　　 　　2、将幼儿的配音录制成磁带，与光碟同步播出，供幼儿欣赏。 　　 　　3、提供成人配音经典作品给幼儿欣赏。 　　 ?