一年级上册美术课外班素材-七个太阳去上班 全国通用.docxVIP

美术课程课件 课件名称：《七个太阳去上班》 1、课前准备 课程内容 创作作品（基于造型）早教——中 美术知识点 体系知识点 圆形本身的规则和不规则的变化 其他知识点 色彩 造型 圆形的变化 构图 疏密关系 （不提示学生，老师趣味性引导） 新名词解释 技法 纸张种类 草稿纸 创作纸 其他纸 是否裱画 纸张类型 黑卡纸 圆形水粉纸片 是 纸张规格 25*25cm 圆形：半径4cm，8个/人；半径6cm，1个/人； 椭圆形：高 6宽4cm 1个/人 用笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 油画棒或者铅笔 笔的规格 大、中、小号 用色 水调色 油调色/其他用色 颜料类型 主体和背景：冷、暖各水粉色 装饰可选项：白金银（但不仅限白金银） 指定颜色 其他 调色盘、抹布、胶棒、儿童剪刀 一、引导 （10分钟） （1）看视频：后羿射日，看完后立刻打开PPT，趣味引导：太阳会给人暖呼呼的感觉，可是太阳如果特别多，会怎么样呢，大家想一想，如果十个太阳都上班了，全部在天空中发光发热，我们的生活如何？——非常可怕，很热，很干，没有一点水；如果没有太阳，又会怎么样？ ——没有光和热，没有了白天全是黑夜。 （2）继续趣味引导，后羿叔叔射下了太阳，那些太阳都从天上摔下来，变成什么样了呢？依次播放不同太阳的图片。让孩子辨别掉在地上的太阳还是不是完整的圆形？这些圆形都怎么样了？——少了一部分。 （3）变出不同形状的太阳：小朋友们能不能变出来掉在地上的的太阳呢？给学生半径4cm的圆形和剪刀，引导着讲一个，就给学生发一个圆，让学生思考着做一个，用圆形变出各种太阳：（即将圆形自身进行造型变化） A、第一个太阳掉在地上，变成了半圆形； B、第三个、四个太阳掉在地上，变成了一个小扇形太阳和张开小嘴巴的3/4的太阳，先让学生找到小扇子——先对折两次成扇形（对折线垂直），然后将纸片打开成圆形，拿油画棒在纸上画出任一扇形。然后再剪下来； C、第五、六个太阳，像大苹果被咬了一口，先让学生找到弧线——用一个圆小面积覆盖另一个圆，再用有油画棒画出覆盖产生的弧线，然后再剪下来； D、第七、八个太阳，让学生思考怎么能变出来和前几个形状都不一样的两个太阳，自己设计或可参考PPT； E、奖励第九、十个太阳，第九个是一个椭圆形太阳，第十个是半径为6cm的最大圆形。同时播放PPT，让学生观察正圆形太阳旋转起来和其他变化的圆形，有什么不同？——正圆形旋转无变化，看不出来。 二、正稿 （45分钟） （1）让学生给10个太阳中的6个涂色，要求： A、奖励的两个圆形和裁剪下来偏大的形状涂色（半圆选其一）； B、每个太阳涂一种暖色（可选项：熟褐、赭石、深红、大红、朱红、桔红、中黄、土黄、淡黄、柠檬黄）； （2）让学生画背景：太阳落在哪里了？——草地（绿色）、海洋（蓝色）当太阳有9个落在了地上不再去上班了，我们就没有那么热了！要求： A、引导学生大致能够分出天和地（即上和下），其中的一半涂白色，代表白天； B、另一半选用不是暖暖的任何颜色都可行（包括黑色但不包括白金银），颜色要厚重； C、根据画面具体颜色，老师可征求学生意见，适当发放白色或邻近色，混合背景涂色部分； D、以上画面效果也可以一半就留着黑色不涂白，另一半再涂色。 （3）让学生粘贴太阳：老师趣味引导，先让学生思考并选择正圆形太阳，后羿叔叔射下太阳来是有先有后的，有的先掉到地上，有的后掉到地上，还有的正从天上往下跑。但是最后天空中留下的是哪个呢？选好后先将正圆形粘在天空，然后剩下的九个太阳，学生自由选择在画纸的中间部分或下方部分粘贴。注意： A、注意引导变化，射下来的太阳不会排排坐的整齐，要灵活一些排列； B、4个小白色太阳（即没有涂颜色的小太阳），粘贴一定用水粉纸无蚂蚁洞的一面，以免显得过于粗糙； C、4个小白太阳其实是丰富画面色彩和大小形状的备选项，至少有一个白色出现在画面即可，其他3个根据具体效果，可选择粘贴或不粘贴。如果不粘贴，老师可以趣味引导如：这几个太阳太小啦，他们是太阳妹妹和太阳弟弟，它们知道自己犯错误了就乖乖回家了，不让后羿叔叔生气了！ （4）用笔宝宝或笔妈妈画若干长长短短的直线，趣味比拟将犯错误的太阳们拦起来，他们就不会再跑出来了！ 三、调整（3——5分钟）+写名字 （1）学生给正圆形大太阳做装饰，勾边或放光芒。用小笔轻轻画，搭配任意能与背景区分出来的，饱和的纯色； （2）在画面没有涂色的背景地方，用黑色油性笔写作者名字、日期。 二、课上注意事项 1、课件称之为《七个太阳去上班》，是因为十个太阳对于孩子来讲过多，难以数清，因此将涂色的六个太阳加上一个不涂色的白太阳，刚好七个。当然，如果学生仍愿意多加几个剩下的小太阳，而且画面效果也允许，可行。所以不需要纠结到底最后画面上多少太阳，统称《七个太阳去上班》还可以趣味引