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感受幸福的心理辅导活动教案 　　 　　一、活动目的 　　 　　1、通过活动引导学生了解自己的幸福指数，关注幸福指数； 　　 　　2、通过活动让学生感受“日常生活中处处存在的幸福”，提升自己的幸福指数。 　　 　　二、活动准备 　　 　　1、事先了解学生对幸福的认识情况与现状； 　　 　　2、准备一些“神秘礼物”（按小组数准备份数，礼物尽可能包装精美，封好） 　　 　　3、“幸福之星”设计和印制，每个同学一张； 　　 　　4、“幸福之旅”的录制。 　　 　　三、活动过程 　　 　　1、小小调查 　　 　　准备：播放柔和的音乐《初雪》，放松情绪！ 　　 　　问题1：你觉得幸福是什么？ 　　 　　问题2：你觉得你现在幸福吗？ 　　 　　学生自己采访，自己回答。 　　 　　假设，“幸福度”的满分是五颗星，你的幸福程度有几颗星呢？请在自己的卡片上，给自己的幸福之星涂上颜色吧。 　　 　　请大家在涂颜色的时候，还要思考一下你的幸福之星包含哪些内容？那么，没有涂色的星星又包括什么内容呢？ 　　 　　2、感受分享 　　 　　学生谈谈自己的幸福之星包含哪些内容，没有涂色的星星又包括什么内容； 　　 　　学生的回答预想：妈妈对自己的关心和照顾，让自己觉得幸福；可以在这么好的学校念书，比起贫困地区的孩子，觉得自己更幸福……有两颗星未涂，因为觉得自己还不是太幸福，可能