幼儿园中班《爬行动物》教案三篇.docxVIP

　　2、通过观察图片和倾听介绍，了解爬行类动物的基本类型，感知他们的外形特征和上火习性。　　3、喜欢模仿动物爬行，注意不与同伴发生碰撞　　活动准备　　1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。　　2、电动爬行玩具，例如长长的毛毛虫。　　3、师生共同收集各种会爬的动物或图片　　4、有条件的幼儿园可以引导参观爬行动物馆，让幼儿直观地感受各种爬行动物。　　活动过程　　1、出示玩具，引起幼儿的兴趣。　　——出示并启动毛毛虫玩具，提问这是什么？看看他是怎么行走的？　　——教师除了毛毛虫会爬，你知道还有谁也会爬行。　　2、引导幼儿观察阅读《幼儿用书》，感知几种常见的认识的爬行动物。　　——教师画面上有哪些动物？他们叫什么名字？他们是怎样行走的？　　——教师他们用什么来爬行？怎样爬行？　　3、引导幼儿看图感知四类爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。　　——用实物展示仪放大《幼儿用书》上的画面，观察认识蜥蜴。　　①　　教师你认识这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的？你还知道他们有什么特殊的地方？　　②　　教师小结壁虎、变色龙都是蜥蜴。　　壁虎有两只大大的眼睛，但是没有眼皮，所以他的眼睛一直睁着的。　　壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。　　壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。　　不过，她还会再长出一条尾巴来。　　壁虎捉蚊子、苍蝇吃，他