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课 程 设 计 课程设计名称： EDA课程设计 专 业 班 级 电科1102 学 生 姓 名 ： 学 号 ： 指 导 教 师 ： 焦素敏 课程设计时间： 2014-6-16～2014-6-28  1 设计任务及要求（小三黑体）（段前0.5行，段后0.5行，下同） ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××……… 在该部分中叙述：对题目中要求的功能进行的简单的叙述分析，把题目内容给介绍一下，还需要介绍分工情况。 2设计原理及总体框图 ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××……… 包括在此说明设计的总体框图及实现原理 3 程序设计 ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××……… 包括VHDL的简单介绍和编写的相应程序，同时也可以简要说明程序设计的要点 4 编译及仿真 ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××……… 包括：仿真软件的简单介绍和说明；仿真波形图；仿真过程中出现的问题及解决办法。 5 硬件调试与结果分析 ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××……… （至少给出仿真波形的时序分析） 6 参考文献 在“课程设计报告”的最后应附上所参考的相关文献， 参考文献格式如下：([1]书籍 [2] 文章例) [1] 边肇祺.模式识别（第二版）.北京:清华大学出版社，1988，25～35 [2] 李永忠.几种小波变换的图像处理技术.西北民族学院学报（自然科学版），2001.6,22（3），15～18 注意，文章中使用到的图，表必须有名字，有标号。正文中表格与插图的字体一律用5号宋体譬如： 运行结果如图1所示。 图1 ×××××××××(宋体，五号) 心得体会 ×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）××××××××××××××××××××……… 整体要求：必须独立完成，不能互相抄袭。设计完成后，将所完成的工作交由老师检查。并写出一份详细的设计报告。  电子信息科学与技术 专业课程设计任务书 学生姓名 五号字 宋体 专业班级 五号字 宋体 学号 五号字 宋体 题 目 五号字 宋体 课题性质 五号字 宋体 课题来源 五号字 宋体 指导教师 五号字 宋体 同组姓名 主要内容 五号或小四号 宋体（说明具体的设计任务和技术要求） 任务要求 ①根据设计题目要求编写相应程序代码 ②对编写的VHDL程序代码进行编译和仿真 ③条件允许，完成硬件验证（可选） ④总结设计内容，完成课程设计说明书 参考文献 格式参考：（课程设计指导书必选，至少4-5个参考文献） [1] 焦素敏.EDA课程设计指导书.郑州：河南工业大学，2008 [2]边肇祺.模式识别（第二版）.北京:清华大学出版社,1988，25～35 [3]李永忠.几种小波变换的图像处理技术.西北民族学院学报（自然科学版），2001.6,22（3），15～18 审查意见 指导教师签字：焦素敏 教研室主任签字：张庆辉 2014年 06月16日 说明：本表由指导教师填写，由教研室主任审核后下达给选题学生，装订在设计（论文）首页 填 表 说 明 1．“课题性质”一栏： A．工程设计； B．工程技术研究； C．软件工程（如CAI课题等）； D．文献型综述； E．其它。 2．“课题来源”一栏： A．自然科学基金与部、省、市级以上科研课题； B．企、事业单位委托课题； C．校、院（系、部）级基金课题； D．自拟课题。 学院课程设计成绩评价表 课程名称： 设计题目： 专业： 班级： 姓名： 学号： 序号 评审项目 分 数 满分标准说明 1 内 容 20 思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，设计有应用价值。任务饱满，做了大量的工作。 2 创 新 10 内容新颖，题目能反映新技术，对前人工作有改进或突破，