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- 2019-09-11 发布于天津
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首先,透过学习《中小学教师职业道德规范》,我认真查找自己的优势与不足,好的继续发扬,差的地方就不断反省,做到吾日三省吾身,争取一点点改善,做一名称职的老师。 其次,透过听先进师德标兵的报告会,我耳闻目睹了身边发生的真人真事,更进一步促使我不仅仅要把工作干好,还要以高尚的人格、无私奉献的态度去影响教育好我们的下一代。 师德的养成非一朝一夕之事,需要有持之以恒的勇气和毅力。 应对挫折与困难,应对金钱、权利、地位的*,我们仍能坚守本色,用纯真的爱、率直的情、宽容的心去对待学生,无怨无悔,乐此不疲。 也许我要用一生去*,但是既然选取了这一行,再苦再累,我也不能松懈,要为学生树立榜样。 教师被人们赋予了那么完美的称呼,这其中承载着千百年来人们对教师人格的敬重。 没有这样的师者典范,又怎能引发人类的诸多幻想教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师等等,我们不能让坏名声辱没了先人的努力。 先不要管别人做的如何,先从自身做起,哪怕是众人皆醉我独醒,我们也要学荷花的高贵品质出淤泥而不染。 教育成败的关键就在于德育。 而德育的最有力武器就是我们的一言一行。 无论身处何地,我们都要养成谨言慎行的好习惯,为学生为他人树立楷模。 我骄傲,我是一名教师;我努力,我会成为师德的践行者。 在师德教育活动中,透过一系列的学习结合身边优秀教师的事迹,我觉得作为一名教师
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