一起学奥数数字谜四年级课件.pptVIP

一起学奥数--数字谜(四年级);教育目标;第一课 横式数字谜;例1、下列算式中，△、○、□、☆各代表什么数字？ 1） △+ △+ △=129 2） ○+25=125- ○ 3）8× □-17=47 4）36-150÷ ☆=6;例2、如果○+□=6，□=○+○，那么， □-○=？;例3、在下列方框中填上适当的数，使等式成立： 1） □÷5=40……3 2)148÷ □=8……4;例4、将1~7这七个数字分别填入下面的空格内，使等式成立。（每个数字只能用一次） □×□=□÷□=□+□-□;例5、在下列等号左边的每两个数之间，添上加号或减号，也可以用括号，使算式成立。 1 2 3 4 5=1;例6、添上适当的运算符号+、-、×、÷、（ ），使得下面的算式成 立。 5 5 5 5 5=10;第二课 竖式数字谜;例1、下面的算式中，5个相同的两位数AB相加得两位数MB，其中相同的字母表示相同的数字，不同的字母表示不同的数字，则AB=？;例2、在下面算式的□内各填入一个合适的数字，使算式成立。;例3、下面是一个六位数乘以一个一位数的算式，不同的汉字表示不同的数，相同的汉字表示相同的数，其中的六位数是？;例4、请在下面算式的□里填上合适的数字，使算式成立：;例5、在下面竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。; 第三讲 提高篇;例1、如图，请在右图每个方框中填入一个不是8的数字，使乘法竖式成立。则最后的乘积是多少？;例2、如下图，所示算式的每个方框内填入一个数字，要求所填的数字都是质数，并使竖式成立。;例3、数数×科学=学数学 在上面的算式中，每一汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字。那么“数学”所代表的两位数是多少？;例4、迎杯×春杯=好好好 在上面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。那么“迎+春+杯+好”之和等于多少？; 知识点小结;;竖式数字谜技巧： 1）从首尾或者末尾找突破口（突破口指在做数字谜问题开始时的入口，一般在算式的首位或末尾，可以确定其数字或范围，然后通过推理确定其值，为后面的???理做好铺垫） 2）根据算式性质逐步缩小范围，并进行适当的估算逐步排除不符合的数字 3）题目中涉及多个字母或汉字时，要注意用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能性 4）注意结合进位及退位来考虑 5）数字谜中的文字，字母或其它符号，只取1~9中的某个数字 6）数字谜解出之后，最好验算一遍。