2018生物七年级下册10.4《人体内的气体交换》.pptVIP

新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 本课小结 随堂反馈 新课导入 第四节 人体内的气体交换 长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？ 原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。 1.概述肺泡内的气体交换过程； 2.概述组织里的气体交换过程。 人体内的气体交换 【问题】人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的含量有什么变化呢？ 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤： （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续 吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？ 3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。 4.小组实施探究计划，得出实验结果。 5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。 探究的问题 作出的假设 实验设计 实验装置示意图 实验结论 人体呼出的气体中二氧化碳含量发生了什么样的变化？ 人体呼出的气体中二氧化碳含量增大了 1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压洗耳球，将空气吹入石灰水中。 2 1 人体呼出的气体中二氧化碳的含量增大了 人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气的含量没有变化，而氧气和二氧化碳的含量发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。 气体成分 吸入气体 呼出气体 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03% 4% 氮气 78% 78% 据科学测定： 人体内的气体交换 肺泡里的气体交换 组织里的气体交换 指肺泡（由肺泡细胞构成）与血液里的气体交换。 指组织细胞与血液之间的气体交换 组织细胞 组织细胞间 的毛细血管网 主动脉 腔静脉 肺动脉 肺静脉 肺泡细胞 肺泡间的 毛细血管网 人体内的气体交换 肺泡 肺部毛细血管 CO2 O2 含氧气少、含二氧化碳多的血液 含氧气多、含二氧化碳少的血液 肺泡中含氧气多 1.肺泡里的气体交换 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？ 血液变化： 静脉血 动脉血 想一想 组织细胞 含氧气多、含二氧化碳少的血液 O2 CO2 含氧气少、含二氧化碳多的血液 2.组织里的气体交换 由图示得知，血液中的氧气供给了组织细胞。氧气在细胞内的线粒体处氧化有机物。 经过组织里的气体交换，血液的成分发生了什么变化？ 血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 血液变化： 动脉血 静脉血 想一想 根据氧气、二氧化碳的含量多少进行排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞 肺泡 动脉血 静脉血 组织细胞 氧含量： ＞ ＞ ＞ CO2含量： 组织细胞 ＞ 静脉血 ＞ 动脉血 肺泡 ＞ 肺泡和外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血 液中的运输 组织里的气体交换 呼吸的全过程 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 本课小结 随堂反馈 新课导入