2018_2019学年高中语文第三章第8课风雨入世路__中国与WTO讲义新人教版选修新闻阅读与实践.docVIP

PAGE 1 - 风雨入世路——中国与WTO 　　　　　　　　　　　　　　　　　 中国是关贸总协定(世界贸易组织的前身)23个创始缔约国之一.1948年4月21日,当时的中国政府签署了《临时适用协议书》,同年5月21日,中国成为关贸总协定缔约方.由于受当时国内外政治、经济环境的制约,中国未能及时提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请. 随着中国1978年实行改革开放政策取得巨大经济成就,中国经济与世界经济联系日益紧密.为加快实行改革开放政策、进一步发展国民经济,中共中央于1986年作出了申请恢复我关贸总协定缔约国地位的决定. 自1986年7月11日中国正式提出恢复我们缔约方地位后,1987年3月关贸总协定成立了“中国工作组”,开始了对中国的“复关”谈判.1995年1月,世界贸易组织成立,从当年7月起中国复关谈判转为加入WTO谈判.2001年11月10日,在多哈召开的世贸组织第四次部长会议,审议并通过了中国加入世贸组织. 一、读准字音 (一)单音字 (1)妥协(tuǒ)　 (2)簇拥(cù) 　(3)木槌(chuí) (4)崭新(zhǎn) (5)融入(rónɡ) (6)瞩目(zhǔ) (7)姓佟(tóng) (8)谅解(liàng) (9)佩带(pèi) (二)多音字 1.因词而异 (1)宿eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(宿愿?sù?,一宿?xiǔ?,星宿?xiù?))　　 (2)勒eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(卡迈勒?lè?,勒紧?lēi?)) (3)角eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(角落?jiǎo?,角色?jué?)) (4)哈eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(多哈?hā?,哈达?hǎ?)) (5)给eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(给予?jǐ?,送给?gěi?)) 2．一言辨异 (6)观(guān)察员来到一个道观(guàn)里. (7)卡(kǎ)车顺利通过了哨卡(qiǎ). 二、写准字形 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(yì?屹?立,收qì?讫?, qì?迄?今为止))　　 (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(màn?漫?长,màn?蔓?延,轻歌màn?曼?舞)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(繁suǒ?琐?,suǒ?锁?钥,shuò?硕?大)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(bì?弊?端,bì?敝?帚自珍,隐bì?蔽?)) (5)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(dì?缔?约,dì?谛?听,瓜熟dì?蒂?落)) (6)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(zī?姿?态,zì?恣?意)) (7)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(翻天fù?覆?地,lǚ?履?行)) 三、近义辨析 (1)成果　成就 例句：海底石油深层钻井平台、高清液晶显示屏等成果展示,显示了中国企业通过科技支撑转“危机”为“机遇”的重大成就. 辨析：“成果”侧重于人们长期辛勤工作的收获,主要指在工作或事业方面的收获；“成就”侧重于重大事情所获得的进展和优异成果,主要指革命、建设、科技等方面. (2)品味　品位 例句：这种高品位的音乐会,只有有一定音乐修养和艺术境界的人才会去细细品味. 辨析：“品味”,是动词,尝试滋味,品尝；仔细体会,玩味的意思.“品位”是名词,指矿石中有用元素或有用矿物含量的百分率,百分率越大,品位越高,现泛指人或事物的品质水平. 四、成语释义 1．词义理解 (1)举世瞩目：全世界的人都关注着,形容影响很大. (2)百感交集：感,感想；交,同时发生.各种感触交织在一起.形容感触很多,心情复杂. (3)热泪盈眶：盈,充满；眶,眼眶.因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤. (4)理所当然：当然,应当如此.按道理应当这样. (5)板上钉钉：在石板上钉上铁钉.比喻事情已经决定,不能改变. (6)临危受命：在危难之际接受任命. (7)翻来覆去：形容一次又一次.也形容来回翻动身体. (8)洪水猛兽：比喻极大的祸害. 2．辨析正误 例句：听了母亲的话,王小明真是百感交集,顿时热泪盈眶,一晚上翻来覆去也没睡好觉,第二天便板上钉钉地向母亲保证,一定好好学习,不辜负母亲的期望. 辨析：“板上钉钉”, 比喻事情已经决定,不能改变,用在这里不合语境.可改为“信誓旦旦”, “信誓旦旦”指誓言说得真实可信. 一、结构图解 风雨入世路 　 中国与WTOeq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\a