教师级别工资制度(修改后)20110627.docVIP

精品文档就在这里 -------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------精品 文档--------------------------------------------------------------------- 学校在编在岗教职工竞聘上岗实施方案 根据灵教（2011）56号文件精神。结合我校实际，特制订市二中在编在岗教职工竞聘上岗实施方案。 一、指导思想 坚持全面落实上级部门有关人事制度改革精神，通过竞聘上岗，合理配置教师资源，充分调动广大教职工的工作积极性，推动我校教育教学科学，持续，和谐发展。 二、工作目标 以实行竞聘制和岗位管理为重点，坚持优质高酬，多劳多得，充分整合现有资源，优化教职工队伍结构，建立符合我校人事管理特点的运行机制，建设一支“爱岗敬业，结构合理，精干高效，师德高尚”的师资队伍，不断提升学校教育教学水平，实现人事管理制度的科学化，规范化和民主化。 三、竞聘范围 全校在编在岗的教职员工。 四、竞聘原则 （一）坚持公开、公平、公正原则； （二）坚持原则性和灵活性相结合原则； （三）坚持设定岗位，按岗竞聘原则； （四）坚持科学合理，坚持发展原则； 五、组织机构 组 长： 成 员： 教工代表： 六、岗位设置 全校岗位共计174个，包括专业技术岗位170，管理岗位4个。其中管理岗位占2.3%，八级1个岗位，九级3个岗位；专业技术岗位占97.7%，其中高级职称37个岗位，（五级8个岗位，六级15个岗位，七级14个岗位）；中级职称77个岗位（八级23个岗位，九级31个岗位，十级28个岗位）；初级职称56个岗位（十一级28个岗位，十二级28个岗位）. 任职条件按《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发2006 70号）和《事业单位岗位设置管理试行办法实施意见》（国人部 2006 87号）文件的规定执行。 拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，热爱教育工作，具有崇高的职业道德，政治素养好。 具有较高的文化基础知识和教育教学能力，具备岗位所需要的专业能力、技能和资格条件，工作走风正派，敬业乐业，能较好的履行岗位职责，教书育人，为人师表。 遵纪守法，能自觉遵守各项制度规章制度，团结同志，关心爱护每一位学生，自觉维护学校的利益和名誉。 身体健康，具有履行岗位职责的身体素质。 教师岗位必须具备相应的教师资格证。 岗位基本条件 1. 管理岗位基本条件 管理设八、九级岗位。 八级岗位基本条件： （1）负责学校的某一块管理工作，任职期内年度考核合格的。 （2）现任中一职称的。 （3）管理水平得到组织和职工认可的。 （4）除管理任务外，担任教学岗位至少半量工作。 九级岗位基本条件： （1）能胜任学校重要管理工作或者处室工作能独当一面。 （2）现任中一职称的。 （3）管理水平得到组织和职工认可的。 2. 教师岗位基本条件 现任中学高级职称执行教师七级岗位工资，按新岗位设置方案设置五级、六级、七级教师岗位; 现任中级职称（中一、小高）执行教师十级岗位工资，按新岗位设置方案设为八级、九级、十级教师岗位；现任初级职称（中二、小一）执行教师十二级岗位工资，按新岗位设置方案设十一级、十二级教师岗位、毕业生转正定级后本科生学历为十二级教师岗位，专科及以下学历为十三级教师岗位，各级岗位评选条件如下： 教师七级岗位工资 基 本 条 件 五 级 1、现任职中学高级教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。 3、高级教师且符合下列条件之一可直接申报五级竞聘：a.中学高级任职六年以上；b.承担教学满量工作兼班主任；教学满量工作兼中层管理；教学半量工作兼中层正职以上管理；满工作量的校级领导。C.三门峡市管以上专家、省特级教师或者省骨干教师。d. 获得县级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师、优秀班主任称号。 六 级 1、现任职中学高级教师； 2、具有良好的师德修养，年度从事教育教学工作无重大失误。 3、高级教师且符合下列条件之一可直接申报六级竞聘：a.中学高级任职三年以上；b.承担教学满量工作；半量以上的教学工作兼中层管理，半量教学工作兼班主任。C.sa三门峡市学科带头人、三门峡市名校长、优