幼儿园大班健康《我换牙了》教案三篇.docxVIP

　　站在傍边的哲哲说牙齿换掉了，没有什么可怕的老师，我换了4个牙齿了，有点痛有点酸，但是我不哭，还没有换牙的慷慷则指着自己的门牙说我的这颗牙在动了，老师，什么时候可以换了？　　确实，幼儿正处于换牙时期，而且要经过较长的时间，他们想知道、想了解换牙的感受和换牙时期保护牙齿的方法，于是，教师鼓励幼儿去收集和了解有关换牙方面的材料和信息，并设计了《幼儿换牙记录》调查表，了解幼儿对于换牙方面的经验和兴趣，教师积极参与到收集材料和信息的活动中，拿来了牙膏和牙刷以及有关的广告资料。　　在日常生活中，参与幼儿的讨论和交流。　　对每位幼儿的换牙情况进行及时的了解和记录。　　在此基础上，设计了以下的活动。　　活动目标　　1在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。　　2知道换牙是正常现象，体会牙齿健康对身体的重要性。　　活动准备　　1活动前进行《幼儿换牙调查》，幼儿换牙记录卡片。　　2保护牙齿的图片或幻灯图若干。　　3换牙的字卡，牙齿模具，幼儿收集的牙具展示在教室里。　　4幼儿收集的制作宣传画的装饰材料，记录表1张。　　5实验用品鸡蛋2个，醋和杯子　　活动过程　　一、导入找和牙组合的词　　教师出示牙的字卡，请幼儿猜可能是什么词，出示换牙的词字卡。　　二、找一找谁换牙了　　1出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出　　2引导幼儿观察看了小朋友的换牙记录，你有