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有趣的关节教案范文 　　 　　活动目标： 　　 　　1、了解人体四肢主要关节及名称,感知关节的运动功能,并体验运动的快乐。初步懂得保护关节的重要性,增强自我保护意识。 　　 　　2、乐意与同伴合作学习,培养幼儿的合作能力、观察能力、表现能力、模仿能力及思维能力。 　　 　　3、引发幼儿对人体的好奇心,体验发现和探索问题的乐趣。 　　 　　活动背景 　　 　　“有趣的关节”这节活动课是围绕《我们的身体》这一主题活动而生成的。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐；音乐响起时，孩子们总是不由自主地翩翩起舞；他们在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”如何引导幼儿发现人体肩、臂、手、腿和足会动的奥秘，提高自我保护能力呢？为此我想到了孩子们既熟悉而又陌生的“有趣的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。本活动通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学，让幼儿在趣味浓厚的游戏中去发现“关节”、认识“关节”及了解“关节”在人体中的作用，提高自我保护意识，从而进一步激发幼儿对人体奥秘的探究欲望，培养幼儿勤于思考和探索问题的兴趣。 　　 　　活动准备 　　 　　1、多媒体电脑、“人体关节”课件、欢快的音乐、《健康歌》 　　 　　2、关节会活动的木偶娃娃一个 　　 　　3、幼儿操作用具：人体关节图5张，记号笔、印章、小贴画等 　　 　　4、知识准备：幼儿初步了解四肢各部位的名称（如肩膀、胳膊、膝盖、手腕等） 　　 　　活动过程 　　 　　一、创境激情初步感知 　　 　　播放欢快的音乐,幼儿自由舞蹈,活动全身。教师引导幼儿在跳舞的过程中去发现自己身上会动的地方,并鼓励幼儿大胆表现。 　　 　　二、尝试体验发现探索 　　 　　1、导入：出示木偶,教师操作让木偶动起来,鼓励幼儿大胆模仿木偶动作，并引导幼儿观察说出木偶（或自身）什么地方在动？怎么动的？ 　　 　　2、对比游戏----双手摸 　　 　　通过双手摸自己的五官等部位，在对比中让幼儿发现“关节”——引入“关节”这一概念 　　 　　3、幼儿通过对自身的充分体验，找一找身上有关节的部位。 　　 　　三、合作交流强化认知 　　 　　1、幼儿分成五个小组，分发人体关节图,让幼儿选择自己喜欢的材料，用自己喜欢的方式在人体四肢的主要关节处做上记号。 　　 　　2、请幼儿演示“人体关节”课件,引导幼儿认识四肢主要关节的名称，让幼儿感知各部位关节的运动方式。 　　 　　3、评价小组交流结果。 　　 　　四、情感渗透深化主题。 　　 ?