随机变量及分布列习题.docxVIP

随机变量及分布列 1．已知随机变量 X N 0, 2 ，若P(X 2) a ，则 P( X 2) 的值为（） 1 a a C. 1 a 1 a A. B. D. 2 2 2 2．已知随机变量 2 ??) = 0.4，则 ??( ??≤ ?? 6 - ??)的值为（） ??～??(3, ?? )，若 ??( ?? A. 0.4 B. 0.2 C. 0.1 D. 0.6 3．已知 ??～ ??( ??,0.3) ，????= 2.1 ，则 ??的值为（） A. 10 B. 7 C. 3 D. 6 4．集装箱有标号为 1， 2， 3， 4， 5，6 且大小相同的 6 个球，从箱中一次摸出两个球，记下号码并放回，如果两球 号码之积是 4 的倍数，则获奖 . 若有 4 人参与摸奖，恰好有 3 人获奖的概率是（） 16 96 624 4 A. 625 B. 625 C. 625 D. 625 5．甲袋中放有大小和形状相同的小球若干，其中标号为 0 的小球为 1 个，标号为 1 的小球 2 个，标号为 2 的小球 2 个 . 从袋中任取两个球，已知其中一个的标号是 1，则另一个标号也是 1 的概率为 __________ ． 6．设随机变量 ??服从正态分布 ??(0,1) ，??(?? 1) = ??，则 ??( - 1 ?? 0) = __________． 7．某人通过普通话二级测试的概率是 1，他连线测试 3 次，那么其中恰有 1 次通过的概率是（） 3 4 1 4 2 A. 9 B. 9 C. 27 D. 9 8．从 1， 2，3， 4，5，6 ，7 中任取两个不同的数，事件 ??为 “取到的两个数的和为偶数 ”，事件 ??为 “取到的两个数均 为奇数 ”，则 ??( ??|??) = （） 4 3 2 1 A. 7 B. 7 C. 3 D. 2 9．班主任为了对本班学生的考试成绩进行分析，决定从全班 25 位女同学， 15 位男同学中随机 抽取一个容量为 8 的样本进行分析 . （Ⅰ）如果按性别比例分层抽样，求样本中男生、女生人数分别是多少； （Ⅱ）随机抽取 8 位同学，数学成绩由低到高依次为： 60 ，65，70，75，80，85，90，95 ； 物理成绩由低到高依次为： 72，77，80，84，88，90，93，95 ，若规定 90 分（含 90 分）以上为优秀，记 为 这 8 位同学中数学和物理分数均为优秀的人数，求 的分布列和数学期望 . 10．某品牌汽车的 4S 店，对最近 100 份分期付款购车情况进行统计， 统计情况如下表所示 . 已知分 9 期付款的频率为 0.4 ；该店经销一辆该品牌汽车，若顾客分 3 期付款，其利润为 1 万元；分 6 期或 9 期付款， 其利润为 2 万元；分 12 期付款，其利润为 3 万元 . 付款方式 分3期 分6期 分9期 分12期 频数 20 20 a b （ 1）若以上表计算出的频率近似替代概率，从该店采用分期付款购车的顾客（数量较大）中随机抽取 3 为顾客，求事件 A ：“至多有 1 位采用分 6 期付款“的概率 P A ； （ 2）按分层抽样方式从这 100 为顾客中抽取 5 人，再从抽取的 5 人中随机抽取 3 人，记该店在这 3 人身 上赚取的总利润为随机变量 ，求 的分布列和数学期望 E . 1 11．某公司有 A, B, C , D , E 五辆汽车，其中 A, B 两辆汽车的车牌尾号均为 1. C , D 两辆汽车的车牌尾号均 为 2， E 车的车牌尾号为 6，已知在非限行日，每辆车可能出车或不出车， A, B, E 三辆汽车每天出车的概 率均为 1 ， C , D 两辆汽车每天出车的概率均为 2 ，且五辆汽车是否出车相互独立，该公司所在地区汽车 2 3 限行规定如下： 车牌尾号 0 和 5 1 和 6 2 和 7 3 和 8 4 和 9 限行日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 （ 1）求该公司在星期一至少有 2 辆汽车出国的概率； （ 2）设 X 表示该公司在星期二和星期三两天出车的车辆数之和，求 X 的分布列及期望 . 12．拖延症总是表现在各种小事上，但日积月累，特别影响个人发展．某校的一个社会实践调查小组，在 对该校学生进行“是否有明显拖延症”的调查中， 随机发放了 110 份问卷．对收回的 100 份有效问卷进行 统计，得到如下 2 2 列联表： 有明显拖延症 无明显拖延症 合计 男 35 25 60 女 30 10 40 合计 65 35 100 （Ⅰ）按女生是否有明显拖延症进行分层，已经从 40 份女生问卷中抽取了 8 份问卷，现从这 8 份问卷中 再随机抽取 3 份，并记其