七年级历史(上)第8、9课讲学稿.docVIP

第8课 铁器牛耕引发的社会变革 讲学稿 班别： 姓名： 座号： 【教学目标】通过了解春秋战国时期铁制工具、铁犁、牛耕等生产工具的使用情况，理解先进的生产技术在促进社会发展方面的巨大作用；通过分析理解“公作则迟”“分地则速”的社会现象，认识到封建生产关系比奴隶制更能适应生产力的发展；在掌握和了解商鞅变法的重要内容机器历史作用的基础上，分析商鞅变法为什么会取得成功，以掌握初步分析历史问题的方法。 【教学重点、难点】商鞅变法的内容及历史作用；分析商鞅变法为什么能够取得成功。 【基础知识】 生产工具的改进情况：北京人使用_______石器，半坡人使用________石器，西周时期使用_____、______工具，春秋时期________农具占了主导地位，战国时期_______广泛使用。 从千耦其耘到个体农耕： 使用石器、木器生产工具时，由于生产力水平太低，只能采取___________的耕作方式，即所谓的“____________”现象；春秋时期，铁器牛耕（战国时开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使________生产成为可能，于是出现“____________”“______________”的现象。____________逐渐成为社会的基本生产单位，_________阶级开始登上历史舞台。 战国时期的改革中，影响最大的是_____