幼儿园中班数学公开课课件.docxVIP

　　下面是　　2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。　　培养幼儿观察、分析、比较的能力。　　二、教学准备　　1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套1—9。　　三、教学过程　　1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗？但是老师忘记了小鸡的电话号码，你们愿意帮助我吗？小鸡的电话号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。　就是小鸡的电话号码。　　我们来打电话，师好像通了，真的通了，您好！是小鸡吗？是的今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？好的，一会就来我们猜对了。　　2、小鸭原来的号码可现在换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。　们来打打看，好像通了，真的通了，您好！是小鸭吗？是的今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗？好的，一会就来我们又猜对了。　　3、小猫的电话号码是在它的这照片里。　　第一个号码是胡子的根数4根。　　第二个号码是眼睛的个数2个。　　第三个号码是尾巴的个数1根。　　第4个号码是棕色的花纹5块。　　第5个号码是小猫身上的正方形的口袋。　　第6号码是椭圆形的个数7个。　　第七个号码是三角形的口袋8个。　　第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个。　　请小朋友把小猫的电话码说一次