初中八年级生物上册 第十四章 第二节千姿百态的动物世界（第2课时 脊椎动物）名师优质课件 （新版）苏教版.pptVIP

第5单元　生物的多样性 第十四章　丰富多彩的生物世界 学习目标 1.概述脊椎动物的主要特征。(重点) 2.概述脊椎动物的主要类群。 问题导入 夏天的傍晚，我们经常能看见蝙蝠在空中飞行，你知道蝙蝠是属于哪一个类群的动物吗？这个类群的动物都有哪些特征？人们从蝙蝠身上又能得到哪些启发呢? 第2课时　脊椎动物 知识点一　脊椎动物的主要特征 第2课时　脊椎动物 1.类群：脊椎动物主要包括_____类、_______类、______类、_____类和________类。 2.共同特征：身体背部有由脊椎骨组成的_____。 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 脊柱 自主学习 发现问题 知识点二　脊椎动物主要类群 第2课时　脊椎动物 1.鱼类 (1)主要特征：鱼类的身体可分为______、______和________三个部分；身体多呈______型；体表被覆________；用______呼吸；身体两侧的________，能感知水流的方向。 (2)常见种类：鲤鱼、鲢鱼、带鱼、大黄鱼。 头 躯干 尾 流线 鳞片 鳃 侧线 第2课时　脊椎动物 2.两栖类 (1)主要特征：两栖类是脊椎动物由________向________进化的过渡类群。它们虽然能在陆地上生活，但________过程不能离开水。两栖类的幼体生活在_____中，用______呼吸；大多数成体生活在________上，用______呼吸。两栖类的皮肤________，具有辅助________的作用。 (2)常见种类：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 水生 陆生 生殖 水 鳃 陆地 肺 裸露 呼吸 第2课时　脊椎动物 3.爬行类 (1)主要特征：体表一般覆盖着______或甲，在______产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳，能在陆地上生活和________，是真正的陆生动物。 (2)常见种类：龟、蛇、鳄鱼、壁虎、蜥蜴等。 4.鸟类 (1)主要特征：身体大多呈________型，前肢变成________，体表被________，体温恒定。鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的卵壳。 (2)常见种类：鹦鹉、猫头鹰、家鸽、鸳鸯等。 鳞片 陆地 生殖 流线 翼 羽毛 第2课时　脊椎动物 5.哺乳类 (1)主要特征：全身________ ，体温________，胚胎发育在母体________ 内进行，母兽以________哺育幼兽；它们________发达，是生物界中最高等的类群。 (2)常见种类：狗、猫、猪、羊等。 被毛 恒定 子宫 乳汁 大脑 1.下列动物中体内有脊柱的是(　　) ①家鸽　②藏羚羊　③鲨鱼　④蚯蚓　⑤大鲵　⑥蝗虫 A.①②④⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②④⑥ C 第2课时　脊椎动物 [解析]家鸽属于鸟类；藏羚羊属于哺乳类；鲨鱼属于鱼类；蚯蚓属于环节动物；大鲵属于两栖类；蝗虫属于节肢动物。环节动物和节肢动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；鸟类、两栖类、鱼类、哺乳类体内有脊柱，属于脊椎动物。 牛刀小试 2.下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是(　　) A.鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定 B.两栖类的生殖过程不受水的限制 C.爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物 D.只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳 C [解析]鱼类主要用鳃呼吸，体温不恒定；两栖类的生殖发育过程离不开水；爬行类发育脱离了水的限制，是真正适应陆生环境的脊椎动物；不是只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳，爬行类动物的卵也有坚硬的卵壳。 第2课时　脊椎动物 第2课时　脊椎动物 “鱼鳃”不要错写成“鱼腮” “流线型”不要错写成“流线形”。 易错字 探究点　鱼类的主要特征 第2课时　脊椎动物 【情景展示】观察鲫鱼体形图，讨论问题。 重难探究 解决问题 图14-2-2 【问题探究】 1.鱼的体色和外形有什么特点？是否有利于克服鱼在水中运动的阻力？ 2.简述鱼类适应水中生活的主要特征。 【思考交流】 【归纳提升】 1.鲫鱼背面颜色较深，腹面呈白色，不易被其他动物发现。流线型身体可减小鱼在水中运动的阻力。 第2课时　脊椎动物 2.鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征： (1)鱼身体的颜色背面深腹面浅，为鱼的保护色； (2)身体呈流线型，中间大两头小，可减小游泳时的阻力； (3)身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层黏液，游泳时可减小水的阻力； (4)身体两侧有侧线，侧线和神经相连，主要起测定水流速度和感知水流方向的作用； 第2课时　脊椎动物 (5)鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动； (6)鱼用鳃呼吸； (7)体内有鳔，其主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。 第2课时　脊椎动物 [典例]　鲫鱼是一种常见的淡水鱼，下列