初中八年级生物上册 第十一章 第一节 生物的性状表现名师优质课件 (新版)北京版.pptVIP

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  • 2019-09-08 发布于浙江
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初中八年级生物上册 第十一章 第一节 生物的性状表现名师优质课件 (新版)北京版.ppt

第十一章 生物的遗传和变异 第一节 生物的性状表现 生物的性状 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 豌豆的圆粒与皱粒 例如: 性状 表现形式 有无耳垂 --------- 有 、 没有 有无酒窝 --------- 有 、 没有 …… …… 学习活动:人的部分性状调查 搜集人的照片,归纳并记录其性状 身高 有无酒窝 大拇指能否向背侧弯曲 拇指不能向背侧弯曲 拇指能向背侧弯曲 左右手嵌合(左手在上还是右手在上) 舌头能否由两侧向中间卷曲 单眼皮和双眼皮 有耳垂和无耳垂 惯用左手或右手、鸟类的筑巢等 性状 形态结构特征: 生理特性: 行为方式: 苹果的颜色、形状、大小; 人鼻子大小、脸型、高矮等 苹果的味道、人的血型、性格等 一、生物的性状: 概念:遗传学上把生物所有特征的总和叫性状(包括形态结构,生理特性,行为方式) 一、生物的性状可以表现在形态结构上, 也可以表现在生理特征上 形态结构: 白种人 黄种人 黑种人 生物性 状的表 现 形态结构: 生理特征: 人的身高、肤色和 鼻形等方面 人的血型 植物的抗病性、耐寒性等 生物性状的表现 二、同种生物在同一性状上会有不同的表 现类型 同种生物的同一性状也会有不同的表现类型。 番茄的不同颜色 同种生物同一性状的不同表现类型称 为相对性状。 三、生物的性状在亲子代之间表现出相似性 生物性状由亲代向子 代传递的现象,称为 遗传。 黄头发在父子间的传递 1、“种瓜得瓜,种豆得豆”,说明了生 物界普遍存在着:(? )  A、生长? B、遗传???? C、变异???? D、发育 B 2、下列属于相对性状的是:(? ) A 人的虹膜的颜色和人的双眼皮 ? B、狗的黑毛和兔的白毛?????? C、豌豆的圆粒与皱粒?  D、惯用左手与无名指比食指长 C 随堂练习

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