师范生实习自我鉴定4篇.docxVIP

　　老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。　　这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。　　一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。　　做好这些实在需要好好下一番功夫。　　下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。　　所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。　　在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。　　由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。　　即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。　　在课堂上要有这种思想我是老师，我是，我是老大，我说的是对的。　　决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。　　讲话要做到一点——敢于表达自己。　　我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识