六年级上册语文9飞吧，你飞吧.pptVIP

* * 9 飞吧，你飞吧！ 《红岩》长篇小说。罗广斌，杨益言著。作品描写新中国成立前夕山城重庆的中共地下工作者在特殊环境中进行的特殊斗争，是反映国民党统治地区地下战线革命斗争的代表作品。 1、指名朗读《飞吧，你飞吧！》。 2、指名认读生字和词语。 踮 啥 磁 哟 廊 壳 蝉 纱 瞥 字义： 踮：①提起脚跟，用脚尖着地。②跛足人走路用脚尖点地。 哟：叹词，表示惊讶或疑问。 蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发生器，叫的声音很大。种类很多。 瞥：很快地大略看一下。 看 kān kàn 多音字： 看门 好看 没 mò 没收 没有 méi 近义词： 看守--- 纤细 --- 纤弱 柔弱--- 懦弱 唯恐--- 恐怕 伤害--- 损害 把守 偶然 ---- 偶尔 反义词： 吸引 --- 排斥 透明--- 模糊 纤细--- 粗壮 柔弱--- 强壮 自由--- 禁锢 骄傲 --- 谦虚 走廊：屋檐下高出平地的走道，或房屋之间有顶的走道。 纤细：非常细。 暼见：一眼看见。 若有所思：好像在想什么。 词语导学： 谈话导入： 你们认识他吗？ 一、导入新课 小萝卜头。 今天我们就学习一篇关于共和国最年轻的革命烈士——小萝卜头的故事。 二、课文理解 1、在监狱长大的小萝卜头眺望“白云底下的山那边”，说明什么？ 说明小萝卜头身陷囹圄，生活封闭而单调；小萝卜头向往外面宽阔的世界；敌人残酷迫害革命者，连孩子都不放过。 二、课文理解 2、“追着”“跑着”“挥着小手”“ 叫着”表现了什么？ 表现了小萝卜头看到新事物时的惊喜。 二、课文理解 3、通过铁窗里的人和铁窗外自由飞行的 小虫的对照可以看出什么？ 可以看出失去自由的人还不如一只小虫。对铁窗里的人来说，小虫也是值得羡慕的，因为它拥有自由。 二、课文理解 4、“轻轻地捧着”“唯恐”写出了什么？ 生动地描绘出小萝卜头的小心翼翼，表现出他善良的心地以及小虫的羡慕、对自由的向往。 二、课文理解 5、如何理解“偶然”“没收”等词语？ 从这些词中可以看出刘思扬失去了自由，甚至连一根火柴也不能拥有。 二、课文理解 6、如何理解“解放了，我们也坐飞机 回去！”这句话? 这句换表达了小萝卜头对自由和回到家乡的渴望。 眺望远山 捉住小虫 放飞小虫 飞吧，你飞吧 渴望自由 本文通过写监狱中的小萝卜头放飞小虫的故事，表现了小萝卜头以及革命者对自由、对解放的向往和渴望。 语言描写就是通过对人物对话，独白的描写，表现人物身份，思想，情感和性格的写作方法。本文中小萝卜头说的话表现了他对自由，对幸福的生活的深深渴望，文章的标题这句话里也寄托着小萝卜头对自由的向往。 * *