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植物的弯曲运动大班科学教案 　　 　　【教材分析】 　　 　　本活动来自主题《弯弯绕绕》，弯绕既是许多物体的自然形态，又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感，也在很大程度上提高了物体的实用性。而对于植物的弯曲运动对于孩子来说说近不近，说远不远，活动中需要老师引导孩子观察各种植物的弯曲现象，并对一些弯曲了解他们的作用，体验发现的乐趣。 　　 　　【活动目标】 　　 　　1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识几种攀缘植物。 　　 　　2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。 　　 　　【活动准备】 　　 　　1、挂图第25号。 　　 　　2、事先在幼儿园附近寻找有弯绕植物的场所。 　　 　　3、记录纸和笔。 　　 　　【活动过程】 　　 　　（一）植物为什么会弯绕 　　 　　1．出示挂图。你看到了什么？你知道它们的名称吗？这些植物长得怎样？ 　　 　　2．爬山虎长得怎样？为什么会爬得这么高呢？（引导幼儿说出爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓及叶片上的“脚”，向上攀缘的） 　　 　　3．牵牛花是怎样生长的呢？（引导幼儿观察牵牛花茎的攀附缠绕现象，即卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长） 　　 　　4．西瓜长在地里时有一根长长的藤，这根藤又是怎样的呢？（帮助幼儿理解瓜藤都是弯弯绕绕的） 　　 　　5．这些植物的生长、开花、结果，都离不开弯弯绕绕的藤蔓。 　　 　　（二）找找弯弯绕绕的植物 　　 　　1．弯弯绕绕的植物还有许多，让我们去找找看吧。 　　 　　2．幼儿结伴去户外寻找攀缘植物并记录。绘画记录不必强调画面的逼真，只要能表现植物的盘曲弯绕现象即可。 　　 　　3．你找到的是什么植物？它的藤蔓（茎、须）是怎样长的？ 　　 ?