幼儿园中班元旦教案三篇.docxVIP

　　2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。　　活动准备1、略多于幼儿人数的小乐器，如小铃、圆舞板、铃鼓等。　　2、大鼓和镲各一。　　活动过程一、谈论迎新春主题1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?2、在中国的新年春节里人们做些什么?二、演唱歌曲《过新年》1、演唱歌曲。　　随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。　　2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。　　如师锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?幼咚咚咚、呛呛呛。　　师这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。　　边演示边请幼儿注意教师发咚和呛时的口形引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。　　三、尝试用不同的节奏伴奏1、敲锣。　　听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。　　2、打鼓。　　听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。　　3、小朋友听了真高兴。　　听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。　　每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。　　四、合作表演幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。　　五、打击乐演奏1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、