作文指导古风的语言课件.ppt

作文指导古风的语言; 坐在一帘清幽的月光下，将深情絮语交付于文字，用思念的香墨在笔下舒展，静夜里轻轻阅读你的心事。风过处，这些爱的缠绵，情的相依，一路飘摇的烟雨，都在文字中濡染了一抹淡淡的诗意。清雅芬芳，温暖绵长。; 或许，这世间没有那么多的风风雨雨，那 么多的相聚别离，是否还会有相思的美丽？是 否还会去丈量年华的宽度和距离？只因思念太 美，如花田细雨，沾满了紫萱的芬芳，在风中 缓缓飘逸。;; 守一份圆满，心香成瓣， 拥一份致美心境，???清茶漫过诗香的芳菲里安暖。隔着月光水岸， 我用纤纤十指揽一弯月华，将万般柔情摇曳成飘飞的心念，洋洋洒洒，温柔了一地的缠绵。挽一抹倾心飘逸，携一缕明媚安然。默默对望，心灵 相牵，执一片深深的念 在流年里倾情温暖 。; 揽一缕月光，夜里将它燃放，这样就不怕落寞，不怕影子拉的太长。静静的看着窗外的月亮。也许短短的相聚换来的是长长的念想，我却总想把这一刻温柔收藏。当晨曦的一缕柔光斑驳着点点微凉，那心头的一丝暖化作淡淡一缕香，悠悠的飘荡，暖暖相依，深情凝望，在眉间，在心上……; 走在季节的雨中，心不再落寞，有你的素花紫伞，为我遮挡风雨中那丝丝微凉，让温暖在顷刻间徜徉。烟过雨巷，青石阶梯上留下了柔语绵长。雨漫荷塘，婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放。当你飘逸含香的身影行 走在纷飞暮雨中，是否，将我蝶雨情柔的浪漫躲在你温柔里偷藏，在相惜相暖的情怀中温婉流淌…… ;; 桂花雨，雨漫天，一瓣一瓣，连成了一片。 绮梦幽香，低眉含烟，走进这雨巷，走过颓废 的围墙，烟霭处，携一份淡然，悠然穿过烟雨 流年。心存眷念，便有了牵绊，有了依恋，那 是人间最明媚的温暖。如午后的暖阳，带着些 许温柔，些许朦胧，些许恬淡，静静地掠过眉 黛弯弯。岁月，或深或浅，思念，或浓或淡， 说与不说，都是深念。 ; 温一枚月光，凝于指尖，轻染墨香，将一 抹心事剪裁。轻展香笺，笔尖轻舞的浪漫，将 至真至纯的情怀流淌于月色阑珊，用唯美的文 字，镌刻着丝丝缕缕的爱恋。用字里行间的深 情折叠成深深浅浅的思念，墨染岁月尘烟。今 夜，约你品一杯香茗，听一曲静美，研一池缠 绵，在花开柔美里，在微雨弥漫间，倾泻着一 份眷恋与永远。 ? ; 如何使作文有意境 ——古风语言的运用; “古风语言”以中国的传统文化为基调， 结合中国传统的文学、琴棋书画、诗词歌赋等， 经过不断的发展磨合，形成的一种语言艺术形 式。形式上以三、四、六言为主，而兼有五言、 七言的句式 ; 古风语言和古诗词语言一样，强调意象、意 境，注重寓情于景、托物言志，这就决定在写 作时要言之有“物”，即以形象可感的意象来 蕴含你要表达的情感，略显婉约或暗含寓意。 ; 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马。 夕阳西下 断肠人在天涯。 ——马致远《 天净沙·秋思》 ; 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁 染霜林醉？总是离人泪。 花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。 ——王实甫《西厢记》 ??; 巧笑倩兮,美目盼兮. ——《诗经·卫风·硕人》 月出皎兮，佼人僚兮。 ——《诗经·国风·陈风》 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 ——《诗经·小雅采薇》 ; 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错， 错，错！ 　 　 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花 落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫， 莫！ ——钗头凤（陆游）; 古风语言的特点及作用： 1.具有意象美。注意意象的选择与运用，意象 丰富；化无形为有形创造意象。 2.句式简短灵活，节奏舒缓，赋予文章音乐美。 3.句式简约凝炼，表意跳跃性强，给予读 者以丰富的想象空间。 4.意象唯美，创造的 意境具有一种空灵美。; 凝眸浅夏 生如夏花 风熏草暖 夜半饮雨，孤舟停泊，五更凋落， 半抹灯花，斜雨竹林 几