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导 言
在人类产生之初,由于生产力水平的低下,人们对很多自然现象不理解,于是产生了很多的神话故事。当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时,哲学就应运而生。在诸多古代文明中,只有中国、印度和希腊产生了哲学。
古希腊先哲从客观实际出发,上观宇宙,俯察人生,思考的范围几乎包括哲学史上所有重大命题,许多解释闪耀着人文精神的光芒,成为西方人文精神的滥觞。;先哲的不断探索中,中国哲学体系不断完善;西方思想史上的三次大的思想解放运动;课标要求:了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。;古希腊历史发展线索;第11课 希腊先哲的精神觉醒; (2009广东高考,15)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的
A、民主思想
B、无神论思想
C、科学思想
D、人文主义思想;一、古希腊哲学的产生(前7世纪)
(一)背景:
①人们意识的觉醒,开始对宗教神话产生怀疑,开始探究世
界的本来面目;(惊异)
②古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供
了物质基础;(闲暇)
③古希腊城邦的形成,民主政治的发展,为希腊哲学产生创
造了前提。(自由);1、什么叫自然哲学?
即对自然界本身的探讨与解释,不探讨人生,与人生没有关系。
2、代表人物:泰勒斯——西方哲学之父
主要观点:
万物皆由水而生成。
(用自己观察得到的经验来解释自然现象,创立朴素的唯物主义世界观。)
3、意义:
这是古希腊人具有自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒。;希腊最早的哲学是( )
A.神学,归纳为以宙斯为首的神灵家族
B.自然哲学,即对自然界本身的探讨和解释
C.社会哲学,提倡怀疑精神,反对迷信
D.逻辑学,倡导理性推理;泰勒斯被誉为西方“哲学之父”,主要是因为( )
A、他是热爱智慧的人
B、他认为人是万物的尺度
C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释
D、他首次用观察的经验解释自然现象,创立朴素的唯物主义世界观
;1、什么是智者???P46)产生背景是什么?
①前5世纪,希腊城邦民主政治高度发展,公民社会生活丰
富多彩,思想活跃。
②工商业发展,平民地位提高,个人主义得到发展。
③解决社会实际问题的需要。;二、古希腊的哲学
(二)智者学派;小试牛刀;二、古希腊的哲学
(二)智者学派;二、古希腊的哲学
(三)苏格拉底; 请阅读俄国文学家克雷洛夫的寓言《熊与隐士》,让我们更好地理解“知识即美德”。
有一位隐士同一头熊成为要好的朋友,一天隐士在林间睡着了,他的熊朋友在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时,一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,熊高高举起了石头,狠狠地向苍蝇砸下去……
思考:熊的品德好不好?为什么会做出“蠢事”?
熊的品德是好的,但由于无知,酿成了恶果,这说明知识的重要性。
应该如何理解美德与知识的关系?
道德行为必须以知识为基础,最高的知识就是“善”。; 哲学故事或名言?命运?……;二、古希腊的哲学
(三)苏格拉底; (2008江苏高考)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是
A、重视道德的意义
B、肯定人的价值
C、强调知识的作用
D、推崇君主权威; 智者学派和苏格拉底处于同一个时代,
试比较他们思想的异同。
不同点:
(1)对待知识上:
智:重视知识的实际功效(民主政治演讲) 。
苏:强调知识和道德的结合,“知识即美德”。
(2)善恶:
智:认为世间是非善恶无标准。
苏:形成了明确的善的概念,他反对智者学派忽视道德,追求功利的主张。
相同点:
研究重点由神和自然转向了人类,都重视人的价值,体现了人文精神。; 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向,这个新方向是( )
A、创立了朴素的唯物主义世界观
B、把讨论的重点从认识自然转移到认识社会
C、使哲学真正成为一门研究“人”的学问
D、使哲学真正成为一门独立的学科; Plato
(柏拉图);二、古希腊的哲学
(四)亚里士多德;亚里士多德最大的哲学贡献是( )
A、创立逻辑学
B、建立理念论
C、提出“认识你自己”这一命题
D、使哲学
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