幼儿园中班安全教案范文五篇.docxVIP

　　2、培养幼儿的自我保护意识。　　3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。　　准备　　1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。　　2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。　　3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。　　过程　　1、引出课题请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。　　1录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办?　　2有什么样的办法能最快地找到帮助的人?打电话2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。　　不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。　　如看到火灾的图片，说出119的号码4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。　　1游戏报警提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?2分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。　　5、教师小结这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。　　快快跑　　活动目标　　1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。　　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。　　活动准备紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程　　1、观看讨论1组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。　　2提问如果遇到暴力事情时怎么办?引导幼儿说说自己的见识和感受。　　知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。　　2、图示解释1出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。　　2引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。　　3带幼儿观察撤离路径的条件几层楼梯、弯道情况等，引导幼儿讨论怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。　　如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。　　4、实践演习遇到火灾我不怕　　一、活动目标　　1知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。　　2能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。　　3感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。　　二、活动准备　　1知识准备活动前请幼儿制作发生火灾怎么办安全宣传画。　　2物质准备视频亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法、课件遇到火灾怎么办、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。　　三、活动过程　　1通过讲述亮亮家火灾事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。　　1播放亮亮家失火的视频。　　提问亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?　　2播放消防员叔叔救火视频。　　提问消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?　　3结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。　　2讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。　　1提问为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?　　2演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。　　3通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。　　1通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。　　①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。　　②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。　　③通过图片电梯、楼梯、窗户、安全通道判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。　　④幼儿观看视频火灾自救法，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。　　2通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。　　①用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。　　②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。　　3创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。　　①提问当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?　　②演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。　　4讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办法。　　①教师讲述婷婷火场自救小故事。　　②提问面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?　　③运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。　　4观看公益片我们快乐成长，体验人与人之间的关爱。　　请幼儿观看公益片，谈一谈如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。　　保护自己　　活动目标　　1、培养幼儿的自我保护意识。　　2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。