培养护士人文素养课件.pptVIP

培养护士人文素养;内 容 提 要;一、人文素质教育的重要性 ;WHO---21世纪护理事业的发展有四大趋势： 1、护理人员将成为初级卫生保健的主力军； 2、护士将成为健康教育的主要实施者； 3、护士将成为和其他保健人员的平等合作者； 4、为危重病人提供高质量高标准的护理仍是护士的主要任务。 因此关怀和照顾、健康教育、人际沟通、与人合作、做出恰当的伦理选择等，不仅需要精湛的技术，更需要丰厚的人文素养。;二、人文素质现状; 态度：不重视人文素质的教育。 行为：人文素质表现不高。部分医务人员人文意识或理念淡薄，对病人冷面相对，动不动就呵斥的现象屡见不鲜，忽视对病人的情感交流和人性关怀，导致医患、护患关系的物质化和失人性化。 ;汕头一位医生的微博上出现了以第一人称讲述的与濒死患者的故事。其中有例如“您就等我下班再死，好不？”等字眼。微博上还张贴病历，将病人宣布临床死亡称为“亮点”、“今晚可以睡个好觉”…… ;杭州90后实习女护士微博用侮辱戏谑语气记录虐婴全过程引斥责。被处理---停止实习。 ;? 三、相关概念 人文的概念 中国古代的“人文”—礼教文化：《周易》中所讲：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也；关乎天文以察时变；关乎人文以化成天下。”这里指所有的与自然科学相对的社会科学。 在文艺复兴时期“人文”指一些“肯定人，注重人性”一些与封建神学相对的思想、学说。 在当代西方主要是“人道主义”的一些观点与做法。 从现代的角度讲，“人文”一词应当包括一切与人相关，以人为本的学说、思想、提法与做法。它应该涵盖哲学、文学、历史、艺术、医学、武术以及人文社会科学等。 ;;人文素质：是指社会中的人通过人文学科知识的学习积累或环境的熏陶，使之内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品格。 人文素质主要包括： ★伦理道德修养；★语言及文字修养； ★文学艺术修养；★人际沟通素养； ★文明礼仪修养；★历史与哲学修养。 ;护士人文素养的内涵是指护士具备的人文精神、人文意识、人文关怀以及人文科学等方面的修养，包括护士??须掌握的自然知识、社会知识等知识体系和由政治观、价值观、道德观等组成的精神体系。 ;护;（2）价值观教育 ;（3）人生观教育 ;（4）法律意识教育 ; 1．道德法律素养 2．语言文字素养 3．文学艺术素养 ; 1．道德法律素养 2．语言文字素养 3．文学艺术素养 4．人际沟通素养 ;学会赞赏;①批评从称赞和诚挚感谢入手 ②批评前先提自己的错误 ③间接提醒他人注意自己的错误 ④让别人保住面子 ⑤批评前先用礼貌语言或行为发端 ; “感恩”二字，牛津字典给的定义是： “乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 “滴水之恩，涌泉相报”、 “鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”， 是因为在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情。;感恩文化： 应是一种基于人自身需要的文化自觉和行动自觉，意味着平等与尊重、服务与回报、付出与牺牲，是一种植根于庸常生活的日常精神，是透过行动和机制的情怀实践和价值实现。它具有广泛的价值取向，且仍在不断丰富的过程中，包含知足、报恩、尊重、乐观、博爱等多重含义。 ;;;2、良好的护患沟通能力 ⑴ 语言。 ?⑵ 体语。即体态语言，包括仪表、举止、语气、声调、表情等等。 ?⑶ 文字。护士的文字水平直接关系到工作效率和工作质量，甚至关系到医院的形象，比如护理病历的书写。 ⑷ 注视与倾听。护士在和病人交流的过程中，眼神里应充分体现你的关怀、同情与自信。倾听是一种艺术，是至关重要的交流技巧。??? ;;3、良好的管理情绪与调节氛围的能力。;;4、良好的人文精神 必须拥有“四心”与“一种精神” 一颗感恩的心 一颗善良、同情、关爱他人的心 一种不断要求上进的心。 一颗浪漫、富有诗情画意的心：发现美、欣赏美、创造美 。 一种吃亏、吃苦的奉献精神； ;5、坚持护理道德的基本原则与规范;护理道德基本规范内容; 五、提高护士人文素质的方法 ; 1、学习与教育： ⑴ 读书-----开卷有益。 ⑵ 活动-----开展有益身心的活动。 ⑶ 培训-----开展人文素质相关培训。 ⑷ 进修学习。 ⑸ 练笔。;活到老，学到老 学无止境 终身学习，不断学习 ;;;;2、楷模效应。 常言说“打铁还得自身硬”。人文素质的提高不是一朝一夕的事情，培养护士的人文素质必须从护理管理者自身做起。通过开展读书、座谈、建立QQ群及网上论坛活动，创造一种耳濡目染的人文环境，从而影响和带动护士的道德和行为习惯