仁爱地理七年级上册第三章 第一节天气 (4).pptVIP

第一节 天气 第三章 世界的气候 1 2 3 能区分与运用“天气”和“气候”的概念。 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 学习目标 以下图片，说明天气与生活有什么联系？ 今天会下雨吗？ 国庆期间去北京 旅行，要带羽绒服吗？ 观察以下天气现象，说说什么是天气？ 天气与生活 1 天气是一个地方短时段内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况。 2011年国庆期间北京天气 观察下表，说说“天气”的特点。 短时段、具体 1951—2011年北京市各月平均气温和降水量 气候是某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。 观察下表，说说“气候”的特点 长时段、平均 概念 特点 描述词语 天气 气候 一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等天气状况 某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。 短时段、具体 长时段、平均 烈日炎炎 狂风暴雨 风和日丽 晴空万里 风调雨顺 冬暖夏凉 四季如春 长夏无冬 列表对比： 　　小组竞赛环节：天气与气候描述词语竞赛，看看哪个小组说得多？（把班上的同学选10人分为A.B两组） A组天气： B组气候： 　　判断下列诗句哪些描述“天气”，哪些描述“气候”。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 夜来风雨声，花落知多少。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家