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小学均衡教育发展实施方案范文 　　 　　一、指导思想 　　 　　坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻《义务教育法》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改革创新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。 　　 　　二、组织领导 　　 　　学校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。 　　 　　组长： 　　 　　副组长： 　　 　　成员： 　　 　　三、工作目标 　　 　　（一）、教学质量提高工程 　　 　　1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。 　　 　　2、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。 　　 　　3、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的精神面貌。 　　 　　4、办有特色的教育，提升学校整体办学水平。 　　 　　（二）、教师队伍建设工程 　　 　　1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发展型师资队伍建设。 　　 　　2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。 　　 　　3、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。 　　 　　（三）、学校标准化建设工程 　　 　　改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用；加强教育信息化建设。 　　 　　（四）、学生关爱工程 　　 　　1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。 　　 　　2、建立关爱留守儿童档案和联系卡制度。 　　 　　3、开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。 　　 　　四、工作重点及措施 　　 　　（一）注重实效，抓好教学常规管理。 　　 　　1、严格执行课程方案。 　　 　　学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程，开齐开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 　　 　　2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。 　　 　　对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。 　　 　　3、面向全体，抓好学生的素质教育。 　　 　　（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。 　　 　　（2）做好各项活动开展工作。一要认真组织好上级部署的各项比赛，加强指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内各类活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学生每天充足的体育活动时间。 　　 　　（二）、重视对学困生、留守学生的帮扶工作。 　　 　　对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。 　　 　　（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个性的平台。 　　 　　1、重视学生行为习惯的养成。 　　 　　以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准，结合学校实际，开展“美德队员”“文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。 　　 　　2、积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养学生养成读书的好习惯，继续开展经典诵读比赛等读书活动。 　　 　　3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样，具有各年级特点的大课间活动。 　　 　　4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。 　　 　　（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。 　　 　　1、发挥课堂主阵地的作用 　　 　　各科教师应根据自身学科的特点