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班超投笔从戎阅读答案 　　 篇一：20XX年静安初三一模语文试题(含答案) 　　 20XX静安区初三语文一模试题 　　 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 　　 考生注意： 　　 1、本卷共25题。2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 　　 一、文言文（39分） 　　 （一）默写（15分） 　　 1、衣沾不足惜。（《归田园居》） 　　 2、，闻郎江上踏歌声。（《竹枝词》） 　　 3、此生谁料，心在天山，。（《诉衷情》） 　　 4、（《孔孟论学》） 　　 5、问今是何世，，无论魏晋。（《桃花源记》） 　　 （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 　　 丑奴儿 　　 6、以下内容与辛弃疾无关的一项是（）（2分） 　　 A、南宋B、豪放派代表词人C、班超投笔从戎D、与陈亮志同道合 　　 7、根据作品内容，以下关联词填入空格后与原意不符的一项是（）（2分） 　　 A、因为······所以······B、虽然······但是······ 　　 C、只有······才······D、即使······也······ 　　 （三）阅读下文，完成8—9题。（8分） 　　 潍县署中寄舍弟墨第一书 　　 【清】郑燮 　　 ①读书以过目成诵为能，最是不济事。 　　 ②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何 　　 与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微 　　 言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。 　　 东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一 　　 过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 　　 ③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最， 　　 而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此 　　 数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种 　　 传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 　　 8、本文所反对的是“”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是 　　 (1)“”(2)(第②点请翻译成现代汉语)（6分） 　　 9、以下语句和本文第③段中作者所主张的读书之法最接近的一项是（）。（2分）A、学而不思则罔，思而不学则殆。 　　 B、敏而好学，不耻下问。 　　 C、不专心致志，则不得也。 　　 D、吾于《武成》，取二三策而已矣。 　　 （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 　　 有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庑，搜罗画家，里人疾周①者，入其姓名。隶往摄之 　　 ②，周曰：“毋惊老母，旦夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？ 　　 谒贵游③可勿往。”周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役④而还。【注释】 　　 ①沈周，明代杰出书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意 　　 思。③谒，拜见。贵游；泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。 　　 10、解释下列句中加点词（4分） 　　 (1)不更辱乎（）（2）卒供役而还（） 　　 11、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 　　 太守不知先生，何贱先生于此？ 　　 12、下列分析与文意不符的一项是（）（3分）。 　　 A、沈周的书画造诣颇高，太守慕名召他前去。 　　 B、沈周请差役不要吓到母亲，可见其孝顺。 　　 C、客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。 　　 D、沈周将太守的征召当作一次差役来接受。 　　 13、客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是（）（2分） 　　 A、客人的建议是为了拒绝太守的征召。 　　 B、客人的建议是要借助显贵者的权势。 　　 C、沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。 　　 D、沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。 　　 二、现代文阅读（共40分） 　　 （一）阅读下文，完成14-18题。(18分) 　　 生之长与生之厚 　　 彭瑞高 　　 ①人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活出精彩来。 　　 这就有了生命的长度与厚度。 　　 ②“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。 　　 ③而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是 　　 精彩人生?”不知会引出多少答案来。 　　 ④譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比