OSCE在临床教学中的应用医学知识讲解_232.pptVIP

OSCE在临床教学中的应用医学知识讲解; 主要内容;一、OSCE的概念;一、OSCE的概念;3.OSCE国内应用现状 1991年起，浙江大学、华西医科大学、中国医科大学、九江医学院、陆续采用OSCE观察教学效果 1999年，国内职业医师临床技能考试首次引入。 护理领域， OSCE应用起步较晚，九江医学院、哈尔滨医学院、温州医学院首次进行了探索和实践;二、SP的相关介绍;二、SP的相关介绍;1.确立目标 2.专家讨论 3.撰写教案 4.剧本案例设计 5.人员培训 6.预试验 7.实施 8.反馈;一、确立目标 1.根据考核对象水平，确立考核核心项目 2.确认考核对象达到的临床能力项目。;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;三、OSCE步骤;OSCE考试优点：真实、全面、客观、公平、可重复性。 OSCE考试缺点