阅读与思考 用作差法比较大小专题讲座.pptVIP

册亨县丫他民族中学 王永章 阅读与思考（P121） 学习目标 掌握作差比较法 嘿嘿，2.29米，是不是太高了？ 感觉压力有点大啊，我才1.69米！ 思考：这两位巨星的身高是怎样的呢？ 2.29米1.69米，得出结论：姚明比李连杰高。 例1 例1、将姚明和李连杰的身高标示在数轴上观察他们的大小关系 0 1.69 2.29 李连杰身高 姚明身高 2.29-1.69=0.600 2.291.69 归纳： a-b0 a-b=0 a-b0 ab a=b ab 【例2】有一个三口之家准备在假期出外旅行，咨询时了解到东方旅行社规定：若父母各买一张全票则孩子可以按全票的七折购票；而光明旅行社则规定：三人均可按团体票计价，即按全票的80％收费.若两家旅行社的票价相同，则实际哪家收费较低呢？ 【反思】在解题时我们为什么设这两家旅行社全票的价格为a元呢？因为如果不设的话，我们即使知道用求差法比较大小，也无从下手 【思考与分析】 要比较哪家旅行社的收费低，我们可以先用含有未知数的式子表示出两家旅行社需要的费用，然后根据求差法的步骤，求出两个式子的差，再根据已知条件判断这个差的符号即可比较出哪个旅行社的费用低. 设这两家旅行社全票的价格为a元，根据题意，得 东方旅行社的收费为 光明旅行社的收费为 2a＋70％a＝2.7a， 3a×80％＝2.4a. 因为2.7a－2.4a＝0.3a0， 所以实际上光明旅行社的收费较低. 解： 例3、比较代数式的大小 例：试比较6x2 +3x+5与5x2+3x+2的大小 ∴2x2 +3x+5 –( 5x2+3x+2)0 ∴2x2 +3x+5 5x2+3x+2 = 6x2 +3x+5 –5x2-3x-2 =x2+3 解： 6x2 +3x+5 –( 5x2+3x+2) 把整体看着实数轴上的一个 a 把整体看着实数轴上的一个 b 作差 整理变形 定号 下结论 思考： ①上述例题代数式有一个怎么样的特点？ 答：都是整式 ②结合上述例题概括下解题的一般步骤？ 答：作差 定号 下结论 合并同类项，因式分解，配方等等 ③上述例题的解法名称是什么？ 答：作差法 变形 ④作差法的理论依据是什么？ 答：不等式的性质 4、课堂练习题 试运用作差法比较下列代数式的大小 ①(x-3)2与(x-2)(x-4) ②当x1时，x3与x2-x+1 解： (x-3)2-(x-2)(x-4) =x2-6x+9-（x2-6x+8） =x2-6x+9-x2+6x-8 =10 ∴ (x-3)2(x-2)(x-4) 作差 变形 定号 下结论 ③比较2x2-2x与x2-2x的大小 ④如1ab0 ,试比较ab,ab2 ,b2 a的大小关系. ⑤比较x2－2x－15和x2－2x－8的大小． 当我们遇到的不是单个幂的大小比较，而是幂经过加减运算后产生了相关联的多项式大小比较时，一般采用差值比较法完成它们的大小比较。 5、课堂小结 ⅰ比较两个代数式的方法可以用作差法 ⅱ运用作差法的题型 ⅲ作差法的一般步骤 ⅳ作差法的理论依据 6、思考： 比较两个代数式的大小除了作差法，还能用什么方法呢？ 必做题：已知 A=3a2-2b+12与B=a2-2b+11，试比较A与B的大小 7、作业题： 选做题：设xy，试比较代数式-（8-10x）与－（8-10y）的大小，如果较大的代数式为正数，则其中最小的正整数x或y的值是多少？