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小班梦教学教案范文 　　 　　梦是什么?对于幼儿来说，作为教师我们要更好的引导他们。下面是搜集的小班梦教学教案，欢迎大家阅读借鉴，希望给你的教学有所帮助! 　　 　　活动目标 　　 　　1、通过身体动作进行情感交流。 　　 　　2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。 　　 　　3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。 　　 　　活动准备 　　 　　1、歌曲《梦》。 　　 　　2、帮助幼儿了解有关梦的一些知识。 　　 　　活动过程 　　 　　1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。 　　 　　老师：小朋友们做过梦吗?梦见到过什么? 　　 　　2、老师范唱。(清唱)。 　　 　　(1)老师：刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗?出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。 　　 　　(2)老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了? 　　 　　3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。 　　 　　(1)歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?(逐句提问，集体模仿唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。 　　 　　老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的;老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的;老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的;老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。 　　 　　(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。 　　 　　如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩| 　　 　　4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦…… 　　 　　(1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿继续唱答的部分，并做声势动作。 　　 　　(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分，老师逐渐退出来唱答的部分。 　　 　　5、集体演唱。 　　 　　6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。 　　 　　活动延伸 　　 　　尝试用拼贴画的形式表现小草、天空、星星、宝宝的梦。 　　 　　老师可以和幼儿一起制作纸雕小草，蓝天、白云、星星等，填充在班级主题墙上，使幼儿感受这种自然美。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 　　 　　2、能感受到儿歌中描述的事物与颜色的关系。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、创设情景，激发兴趣 　　 　　(1)观看PPT：“今天高老师带你们来到了一个美丽的地方”。 　　 　　小朋友都看了什么?(让幼儿说说小草，小花，白云的颜色) 　　 　　他们都闭着眼睛在干什么呢? 　　 　　(2)引导启发：引导幼儿说出自己做过的快乐的梦，教师对幼儿做过的梦进行总结。 　　 　　(3)小结：你们的梦真有趣，看小草，小花，白云也睡醒了，他们都做了什么梦呢? 　　 　　二、理解诗歌，感知事物与色彩的关系 　　 　　(1)出示PPT：小草 　　 　　小草睡觉的时候做了一个美美的梦，猜猜小草梦到了什么?小草：(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的?引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。 　　 　　(2)出示PPT：小花 　　 　　小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花儿吧?(小花小花，你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。 　　 　　(3)出示PPT：白云 　　 　　白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)白云：(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 　　 　　(4)出示PPT：小朋友 　　 　　小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。 　　 　　小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。 　　 　　三、朗诵诗歌，感受诗歌韵律美 　　 　　(1)老师有感情的朗诵诗歌。 　　 　　(2)老师领诵，幼儿跟诵。 　　 　　(3)请幼儿扮演角色，模仿动作，有感情的再次朗诵。 　　 　　四、创造想象，仿编诗歌 　　 　　(1)扩展幼儿发散性想