2018年秋一年级上册数学第8单元 第3课时 5、4、3、2加几.pptVIP

第 3 课时 5、4、3、2加几 RJ 一年级上册 8 20以内的进位加法 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 5、4、3、2加几的计算方法 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎 么计算的吗？ 抢答。 9＋6＝ 15 8＋5＝ 13 7＋4＝ 11 6＋6＝ 12 8＋6＝ 14 7＋8＝ 15 9＋4＝ 13 探究点 5、4、3、2加几的计算方法 5＋7＝ 问题：这道题你是怎样算的呢？ 把你的算法跟同桌同学说一说。 自主探索学习 问题：同是5＋7，为什么有的把5分成2和3， 有的把 7分成5和2呢？ 5 ＋ 7 ＝ 2 3 10 12 5 2 10 5 ＋ 7 ＝ 12 方法一： 方法二： 小结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。还可以想与它有关系的算式。 7＋5＝12 5＋7＝ 方法三： 12 3＋9＝ 12 4＋8＝ 12 先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。 计算小数加大数时，可以交换加数的位置，把小数加大数转化为大数加小数计算。 归纳总结： 小数来与大数加，交换加数是妙法； 变成大数加小数，结果准确永不差。 小试牛刀 1. 摘水果。 16 11 12 13 14 15 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9 5＋9 2.看谁算得都对。（选题源于教材P96练习二十二第3题） 5＋7＝ 10－7＝ 4＋8＝ 4＋9＝ 13－3＝ 5＋9＝ 10－9＝ 3＋9＝ 12 3 12 13 10 14 1 12 3. 算一算两种体育用品各有多少。（选题源于教材P96练习二十二第2题） 13 11 夯实基础 一、小蝌蚪找妈妈。(连一连) 二、填一填。 11 12 14 大班 6只 4架 5个 7架 小班 5只 8架 9个 6架 一共 （ ）只 （ ）架 （ ）个 （ ）架 13 三、算一算，写一写？ 5＋8＝　　 8＋5＝　　 4＋7＝　　 7＋4＝ 3＋9＝ 9＋3＝ 2＋9＝ 9＋2＝ 请再写出一组这样的算式： ____________ _____________ 13 13 11 11 12 12 11 11 5＋6＝11 6＋5＝11 (答案不唯一) 易错辨析 四、在(　　)里填上合适的数。 8＋( )＝15 4＋( )＝13 2＋( )＝11 5＋( )＝12 3＋( )＝11 4＋( )＝12 ( )＋3＝12 ( )＋5＝14 7 9 9 7 8 8 9 9 辨析：对“凑十法”理解不深，计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法”。 五. 看图列式。（选题源于教材P95做一做第1题） 问题：（1）这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ （2）你能看图列出算式吗？ 5 ＋ 6 11 4 ＋ 7 11 （3）为什么要用加法计算呢？ 六. 帮小动物们算一算。 （1）小狗和小熊一共摘了多少个？ 5＋9＝14 9＋5＝14