《十三岁的际遇,田晓菲》阅读答案.docVIP

《十三岁的际遇,田晓菲》阅读答案 　　 篇一：十三岁的际遇习题答案 　　 《十三岁的际遇》 　　 姓名 　　 一、基础题（35分） 　　 1．给下列加点的字注音或书写。（每空0.5分，共12分） 　　 （1）抽屉（）（2）稚气（）（3）掷下（）（4）迸溅（） 　　 （5）穹隆（）（6）沉淀（）（7）骤然（）（8）呜咽（） 　　 （9）抽泣（）（10）徜徉（）（11）絮语（）（12）犀利（） 　　 （13）帆桅（）（14）蓦然（）（15）绅士（） 　　 chóuchàng()安tián()xi?()取 　　 bìng()弃积zǎn()qiáng()橹 　　 2．下列成语，有错别字的一项是。（）（2分） 　　 A．目不转睛白驹过隙弹指一瞬 　　 B．茫然若失津津有味小心翼翼 　　 C．一视同仁谈笑风声不折不扣 　　 D．曲径通幽耳目一新无忧无虑 　　 3．下列句子中加粗词语的释义，有错误的一项是（）（2分） 　　 A．一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。（无法用语言表达） 　　 B．落叶遍地，踩上去很柔软，此时此刻我的心情也不胜凉意。（这里指不能忍受） 　　 C．在白驹过隙的弹指一瞬，眼前已是我来到北大的第三个秋天。（比喻时间极短暂） 　　 D．可不，是开始——开始做美得有点迷离的梦，开始对从未涉足过的世界进行探寻。（迷迷糊糊，十分陶醉） 　　 4、这篇散文主体上是以第一人称“我”来写的，这样便于直抒胸臆，也让读者感到真实、亲切、自然。但在文章第五段，作者又用了三个第二人称“你”，请问：这样写有何用意？（3分）______________________________________ 　　 5、填空。（第一题每空1分，第二题每空2分，共13分） 　　 （1）《十三岁的际遇》是________（作者）为纪念北京大学建校________周年而写的，当时她只有________岁。 　　 （2）文章按照、、的顺序，抒发了对北大的之情以及的感情。 　　 6、课文题目中的“际遇”一词能否改为“遭遇”？为什么？（3分） 　　 1．答案：（1）tì（2）zhì（3）zhì（4）bang（5）qióng（6）zǎn（7）diàn 　　 （8）zhòu（9）ya（10）qì（11）cháng（12）xù（13）bìng（14）xī（15）tián 　　 （16）w?i（17）qiáng（18）chóu（19）mò（20）shēn 　　 2．答案：C（“谈笑风声”应为“谈笑风生”） 　　 3．答案：D（“迷离”应为“模糊而难以分辨清楚”。） 　　 4、答案：三个“你”所代表的对象，还是“说”。这样写，“我”似乎变成两个人；一个扮 　　 演问话者，一个扮演被问者，自问自答，使行文活泼，加深读者印象；同时，更直接、更强 　　 烈地抒发了对北大的深情。 　　 5、答案：（1）田晓菲9016（2）没有什么使我停留除了目的我是不系之舟 　　 答案（3）向往北大成长在北大感谢北大热爱、赞美和感激渴望自由、渴望创造 　　 6答案：不能。“际遇”，多指遇到的好的事情。这里指作者因自己少年时发表了多首较有影 　　 响的诗作而被北大破格录取的一段奇妙的尘缘。这是她生活道路上一个新的开始，使她“从 　　 那个无忧无虑的小女孩，一步步艰难地走向成熟”的一个重要阶段。而“遭遇”多指遇到的 　　 不幸的事情。 　　 二、综合题（65分） 　　 （一）才进校门，高年级的同学就带我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一 　　 个介绍图书馆的纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到 　　 骄傲，也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。 　　 我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。 　　 而其中我所读过的，大概连这个数目的最小零头都不到吧！不知怎么，我回忆起 　　 了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗 　　 里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的 　　 女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那 　　 么多，可我什么都不懂??”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那 　　 女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一 　　 起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩?? 　　 1、结合文意解释词语。（每空2分，共4分） 　　 清晰：________________________________ 　　 津津有味：________________