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《第二次冒险》阅读及答案 　　 篇一：阅读及答案 　　 初一语文阅读专题练习 　　 一,记叙文 　　 （一） 　　 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水气里，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 　　 那声音大概是横笛，（甲）、（乙）、使我的心也（丙）然而又（丁）起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 　　 1.春夜出航，充满诗情画意，作者是从哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。 　　 ____________________________________________________________（1分）____________________________________________________________（1分）____________________________________________________________（1分）____________________________________________________________（1分） 　　 2.第二段文字空格甲、乙、丙、丁处的恰当词语依次是：[]（1分） 　　 A．宛转悠扬兴奋沉静B．宛转悠扬沉静自失 　　 C．修扬宛转沉静自失D．悠扬宛转兴奋沉静 　　 3.第二段文字中的“他”指代_____________________，“豆麦蕴藻之香”是对前面“____________________”的照应。（每空1分，共2分） 　　 4.文中画横线的“似乎”、“或者”、“也许”、“大概”是哪类词？在文中起到了怎样的作用？（1分） 　　 ______________________________________________________________ 　　 5.“月色便朦胧在这水气里”中的“朦胧”本是词,此处作词,意思是（1分） 　　 6.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代的是： 　　 []（1分） 　　 A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香B.朦胧的月光 　　 C.夹杂清香的水气D.宛转、悠扬的横笛声 　　 7.“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。”山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用的修辞方法,化静为动,其作用是： 　　 A.表现水乡夜晚的自然景色B.写出孩子们的恐惧心理 　　 C.写出我在夜晚的胆怯的心情D.衬托船行的迅速和“我”的急切心情 　　 8.对“然而又自失起来”理解正确的一项是：[]（1分） 　　 A.听得出神,忘了自己。B.感到失去了自己。 　　 C.被美丽的夜景所陶醉而出神D.又想起了白天没去看戏的不愉快。 　　 9..所选语段的意思是：[]（1分） 　　 A.描写了秀丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情。 　　 B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作。 　　 C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱。 　　 D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高。 　　 (二)（12分） 　　 （1）第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边 　　 只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密 　　 情报工作。 　　 （2）伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为 　　 了情报安全， 　　 她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意—— 　　 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛 　　 摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。 　　 （3）一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过 　　 藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到 　　 金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同 　　 时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙 　　 从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻松把 　　 蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。 　　 （4）轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚 　　 上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。 　　 （5）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷， 　　 我到柴房去