人教版小学五年级数学上册第四单元可能性学习资料.pptVIP

合作探究 ：甲乙两人玩摸球游戏 手中有5个红球，5个黄球，5个绿球 怎么设计这个实验才能公平呢？ 小组讨论一下，出一个代表，说说你们小组的方案 * 请用“一定”、“可能”、“不可能”来判断下列事件发生的可能性，并简要说明理由。 4. 小方吃饭时用左手拿筷子。 （一 定） （一 定） （不可能） （可 能） （可 能） 1. 地球每天都在转动。 2. 三天后下雨。 3. 太阳从西边升起。 5. 小明的年龄比他爸爸小。 摸球游戏 4个黄球，1个红球放在盒子里 规则：以小组为单位，每小组摸三次，即摸一次，放回盒子里，共摸三次，次数在黑板上记录。请一个小组的同学预测一下结果。 观察讨论：汇总后的结果与预测结果是否接近？ 摸到（ ）的可能性最大。 摸到（ ）的可能性最小。 摸到绿球的可能性为（ ）。 事件发生的确定性和不确定性 在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知的，这是就用“一定”或“不可能”来描述 在一定条件下，一些事情是不可预知的，只是就用“可能”来描述。 1. 从中任意抽出一张，抽出的牌有哪几种可能的结果？ 2. 抽出黑桃的可能性与抽出方块的可能性哪一个大？ 3. 抽出黑桃A与抽出方块A的可能性哪一个大？ 4. 抽出K、Q、J的可能性与抽出A的可能性哪个大？ 5. 有没有可能抽出方块K？ 事件发