初二语文教研活动20110908讲课资料.pptVIP

初二语文教研活动;一、初一质量抽测成绩分析;各学署成绩一览;全区和41所学校各题小分得分情况;及格率前20校 ; 优良率前20校; 平均分前20校;3.教学之得;学习习惯，尤其是阅读和写作的习惯基本养成。 教学内容突出了以教材为本的意识。 不同文体文本的基本阅读能力得以养成。 “我手写我心”的表达习惯基本养成。 ;4. 存在的问题;及格率问题！ 全区126所学校，12所学校没有统计成绩。 区平均合格率92.61%，其中 51所学校平均分低于95% 27所学校平均分低于90% 8所学校平均分低于80% 1所学校平均分低于70%;具体问题：;5.反思与建议;建议：;感谢以下学校的备课组长提供质量分析的材料！;二、本学期教学研讨的重点;2. 教学目标和教学内容 知识能力要求如何与初一区别开？ 对文本理解的深度和广度如何把握？ 训练的针对性如何提高？ ;3. 作文评价 用什么眼光看学生作文？ 用什么序列规范作文教学？ 用什么方式评价作文？;对写作能力的全面要求：;我们的困惑：; 教材？ 怎么用？ 《笑》：精巧的构思 《小巷深处》：句式为表情达意服务，如倒数三段文字 ; “我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长、长长的人影。”;初二年级大作文总体要求：;建 议：; 基本的积累（生活素材、语言材料） 语感 作文与阅读的关系（教材中多样化的文学体裁） 作文与随笔、日记、周记的关系;4. 阅读的习惯;2011年中考第25题引发的讨论：;;;三、本学期教学工作安排;2. 期中考试 第十周周三考试 命题建议： 三大板块（文言文、现代文、作文） 文言文两篇语段（课内、课外各一） 现代文两篇课外语段 作文命题注意开放的度 ;3. 教研活动安排 研究的主线：教学内容的确定 活动的形式：听课评课与专题报告相结合 开课的申报：截止于9月15日 4. 学生竞赛活动 作文竞赛（10月16日上午9：00—11：00 ） 古诗文竞赛 ;5. 教师专业发展 长三角语文教育论坛（“散文教学内容的确定”） 职称评定 浦东教学展示周活动（教研组建设） 参与各级各类教研活动