一年级上册美术课外班素材-涂色类—睡醒了的春天 全国通用.docVIP

PAGE 美术绘画课程——(T)涂色类课件 课件名称：《睡醒了的春天》 一、课件内容 1、课前准备 课件类型 涂色类——创意设计类 美术知识点 重点知识：重复 色彩 色调的整体把控 造型 人物结构 新名词解释：重复 构图 技法 重复 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱画 纸张类型 水粉纸 水粉纸 是 纸张规格 15cm*15cm 28cm*28cm（裱后） 用水粉纸的背面来画 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 毛笔 铅笔 勾线笔 笔的规格 大、中、小白云 2B/3B 绘画勾线笔 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 国画颜料 黑色油性笔 指定颜色 钛白 藤黄 朱砂 鹅黄 大红 紫色 曙红 玫瑰红 紫色 三青 三绿 钴蓝 湖蓝 翡翠绿 赭石 焦茶 花青 酞青兰 朱磦 中、细 其 他 吸水纸（即用过的宣纸） 2、上课内容 2、上课内容 大步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 10分钟 认真看PPT中的备注，来引导学生。老师播放PPT 老师：今天我们把我们喜欢的人物变个样子吧，春天就要到了，大家肯定想去外面玩一玩，看看快要发芽的叶子，美丽的小花。 老师：春天马上就要来了，我们给我们喜欢的人也穿上春天的衣服，让春天快点醒来吧。 老师：让他的头发，衣服，鞋子等变成：树叶，花朵，蝴蝶，汹涌的大海，愤怒的小鸟等等。 学生：太好了！ 学生能听懂 （1）A主体事物是：我喜欢的人或者是一个我想给他变个造型的人 （2）A主体事物的特征是：拥有人的特征，但和平常的人又有区别，是被想象化的人，他的头发，衣服等我们可以想象成和大自然春天有关的东西 （1）B主体事物是：大自然中的事物，添加2~3个，用来补充构图的 第二步 老师讲台示范，学生画草稿15分钟 （1）老师讲台示范 ①先画出我想画的人，如变形金刚，简单去勾勒外形，头部要仔细去刻画， 注意人物的比例结构和动态，尤其是人脸部的刻画，传达出人物结构这一知识点（之前的课程已经学习过，今天主要是复习和巩固）； ②老师讲解重复这一知识点，看视频文件《2008奥运会开幕式击缶》 重复：一个事物会比较单一，但这个事物很多很多一起出现会形成很强烈的视觉效果，很多艺术作品经常使用重复这个概念； ③把他的头发，衣服，鞋子等变成：树叶，花朵，蝴蝶，汹涌的大海，愤怒的小鸟等等，运用重复这一概念来表现； （2）学生画出自己想要画的人； （3）在自己想画的人身上，简单添加和春天有关的事物； （1）学生掌握人物的结构 （2）学生明白重复的概念 第三步 画正稿阶段 140分钟 （1）学生根据草稿用铅笔在裱好的水粉纸上画正稿； 要求 ①人物和春天的事物巧妙的去结合，但人的头部刻画要仔细，手脚最好不要去联想，留出来； ②运用到重复这一知识点。 （2）根据画面的构图添加B主体事物； （3）用黑色油性笔把铅笔印勾一遍； 注意：（1）（2）步骤要注意几点 ①用铅笔起形并不是结果，结果是要用黑色油性笔勾的，用铅笔起形主要是因为能够修改，如果学生用铅笔把大的轮廓，感觉画对后，就可以不用铅笔起形了，可以直接用黑色油性笔画，可以省去很多的时间，学生也不会觉得很累； ②黑色油性笔有粗有细，粗的多画于主要的轮廓，细的多画于装饰细节等； ③起形时还是先画出大的轮廓，定好以后再画细节，不要一开始就局部，画错后改起来会很麻烦，一定要先整体后局部； ④此步骤在第二节课继续进行，要求学生多刻画细节和装饰。 （1）人物和春天的事物巧妙的去结合，但人的头部刻画要仔细； （2）运用到重复这一知识点； （3）用黑色油性笔勾了边。 涂色阶段： 今天的这堂课并不是画国画，而是利用国画颜料透明这个特性来涂色。中级班的孩子不用过多的去介绍，只要告诉学生这是国画颜料，颜色不用挤过多，约一个黄豆粒那么大即可，用的时候要多加水，调成果汁状，水加的少会覆盖上黑色油性笔。 （1）介绍毛笔：尖尖的，有大白云、中白云、小白云。 （2）学生给A主体事物和B主体事物涂色，注意色调把控。 色调：画面有一个整体的色彩倾向； （3）学生涂色 注意：①颜色要调成果汁状，根据加水的多少，颜色是可以有深浅变化的，根据这一特性，可以使画面有深浅变化； ②颜色涂完一遍是可以再涂一遍的，颜色会有不同的效果，用同一颜色和不同颜色都可以； ③颜色是会互相融合的，所以说根据这一特性颜色相互融合会出现不同的效果； ④笔上的颜色过多，可以用干净的笔吸干净；颜色如果涂错了，立刻用干净的水是可以清洗干净的。 要求：①颜色要丰富，颜色不要少于10种，必须要有色调（绿色调、紫色调等）； ②色彩丰富的窍门要充分运用邻近色和色彩明度。 （1）颜色丰富，不少于10种； （2）画面有色调。 第四步 画面收尾 10分钟 调整画面 仔细去刻画五