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识字的教案范文 　　 　　【教学目标】 　　 　　1、学会本课10个生字，两条绿线内的2个生字只识不写，认识3个偏旁。 　　 　　2、能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。 　　 　　3、能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。 　　 　　【教学时间】 　　 　　2课时 　　 　　【教学过程】 　　 　　第一课时 　　 　　一、指导看图，图字联系。 　　 　　结合插图，分析笔尖看这三个会意字的构字特点。 　　 　　引导学生仔细观察另三幅图，并与相应的字对照，分析每个字是由哪几个部件构成的，从而体会生字的构字特点。 　　 　　二、借助拼音，自主识字。 　　 　　1、学生借助拼音各自练习读准字音。 　　 　　2、汇报交流，随时正音。 　　 　　三、引导诵读，读中感悟。 　　 　　1、练读儿歌。自由读，同桌读。 　　 　　2、指名朗读。说说从哪里看出宁宁是个粗心的小画家？ 　　 　　可是个粗心的小画家？这句问句的意思是：是不是个粗心的小画家？ 　　 　　引导学生通过反复诵读，加深对语言文字的理解。 　　 　　四、迁移练习。 　　 　　1、修改宁宁的四幅画。 　　 　　2、按照儿歌的内容，改说几句话，使宁宁不再是粗心的小画家。 　　 　　五、背诵儿歌。 　　 　　第二课时