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第二课 文化对人的影响
第2课时 文化塑造人生
一、单项选择题(在每小题给出的四个答案之中,只有一项最符合题意。)
1.明代于谦曾写诗《观书》,“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘”。当今也有人说,一个人的阅读史就是他的精神史。从文化生活角度看,这主要表明
①选择、传递和创造文化是书籍具有的特定功能
②读书能提高人的文化素养,丰富人的精神世界
③积极参加阅读活动有利于塑造和培养健全人格
④读书能够促进精神力量转化为强大的物质力量
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】C
【考点】文化塑造人生
【难度】一般
2.在交通阻塞的情况下,有些司机因开车压力和挫折而情绪愤怒、暴躁,会不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口,甚至会发生攻击性行为,这被称为“路怒症”。消除“路怒”现象,需要广大司机懂得管理情绪,也需要在全社会培育健康的汽车文化。这是因为
①驾驶员的文明素养需要后天自觉培养
②汽车文化决定驾驶员的驾驶行为
③汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志
④健康的汽车文化能够丰富驾驶员的精神世界、提升文明素养
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
【答案】B
【分析】在全社会培育健康的汽车文化的原因在于,驾驶员的文明素养需要后天自觉培养,同时健康的汽车文化能够丰富驾驶员的精神世界、提升文明素养,①④正确;汽车文化对驾驶员的驾驶行为产生影响,但并不会决定驾驶员的驾驶行为,②错误;世界观、人生观、价值观是广大驾驶员文化素养的核心和标志,③错误;故选B。
【考点】优秀文化能够丰富人的精神世界
【难度】一般
3.小强关心集体、乐于助人,多次荣获“道德之星”光荣称号。老师和同学都对他交口称赞。他因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心越来越强。小强的成长经历进一步印证了
①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格
④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【考点】文化对人影响的特点、优秀文化能够丰富人的精神世界
【难度】较易
4.2017年是国画大师徐悲鸿先生诞辰122周年。社会各界举办了各种形式的纪念活动,一位观众在参观完徐悲鸿作品展后留言道:“他创作的历史巨作《田横五百士兵》和《愚公移山》代表了时代精神,描绘出中国人民为掌握自己的命运而斗争的决心,使我为之震撼,并激励我不断去创造美好幸福的生活。”这说明了
①多参加文化活动就可以陶冶情操、提升审美水平
②优秀文化作品具有独特的魅力
③文化促进社会发展
④优秀文化能够增强人的精神力量
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【答案】D
【分析】“使我为之震撼”说明优秀文化作品具有独特的魅力,②符合题意;“激励我不断去创造美好幸福的生活”说明优秀文化能增强人的精神力量,④符合题意;①错误,优秀文化对人的积极影响需要人主动接受才可以,不是参加文化活动就能提升文化素养;③错误,文化具有两面性,优秀文化促进社会发展。
【考点】文化塑造人生
【难度】较难
5.近年来,随着新课程改革的实施,音乐鉴赏、美术基础等课程陆续开设起来,同学们参加各种文化活动的机会和次数增加了。参加这些健康有益的文化活动
①是进行文化生产和传播的过程 ②体现了学生对真善美的追求
③会使学生形成相同的思维方式 ④是塑造学生健全人格的过程
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【答案】D
【考点】文化塑造人生
【难度】一般
6.每个人都有一个梦,或平凡,或伟大,但都在为实现“它”而奋斗着,努力着。这个梦想,犹如一颗种子,被埋在土下,春天到了,它慢慢萌芽,生长,迎接那温暖的太阳。这段优美的话语
A.开启人的智慧,揭示世界本质,发人深思
B.陶冶人的情操,丰富精神世界,使人奋进
C.如理性的明灯,指明了实现人生价值的必由之路
D.似春雨般润物,催生人们对永恒真理的不懈追求
【答案】B
【分析】这段优美的话语属于优秀的文学作品,而文化塑造人生,优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜,故B符合题意。哲学揭示世界的本质,A和题意不符。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,C和题意不符。D错误,没有永恒的、终极真理,真理是具体的有条件的。
【考点】文化塑造人生
【难度】一般
7.每一届“全国电视公益广告大赛”颁奖典礼都以感人至深
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