近现代中国先进思想复习课.pptVIP

 江泽民同志在十五大报告中指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。” 孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代的特点和革命、建设的需要，分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论，并领导中国人民取得了革命和建设的成就。孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来了；毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了；邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想成为20世纪以来中国最重大的理论成果。 * 地主阶级 资产阶级 林、魏 洋务派 维新派 革命派 激进派 无产阶级 马克思主义的中国化 一、单元线索：近代先进中国人探索救亡图存之路 地主 阶级 资产 阶级 抵抗派： 洋务派： 维新派： 革命派： 激进派： 无产 阶级 马克思主义中国化 器物 层面 制度层面 思想层面 师夷长技以制夷——开眼看世界 中体西用——洋务运动 变法维新、君主立宪制——戊戌变法 三民主义、民主共和——辛亥革命 民主科学——新文化运动 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表重要思想 一个主题 一个方向 三个阶段 中国向何处去？ 学习西方与救亡图存的紧密结合 向西方学习:学不学？学什么？怎么学 二、单元总结： 近现代的 先进思想 思想近代化 三大特征： 一是近代中国人学习西方与抵制侵略、思想启蒙和政治救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质； 二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程； 三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 三、中国近代思想解放潮流，三大特征、四个阶段 四个阶段： 从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”（“师夷长技以制夷”和“中体西用”）； 从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级维新派和革命派学“制度”（君主立宪制和民主共和制）； 从新文化运动到五四运动，资产阶级激进民主主义者学“思想文化”（民主科学、马克思主义）； 从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 中国近代思想解放的潮流，三大特征、四个阶段 2.中共从“走俄国人的路”到“走自己的路”的历程 （1）新民主主义革命时期 ①“走俄国人的路”指的是中心城市暴动道路，使中国革命屡遭挫折。 ②“走自己的路”：中国共产党领导人民由城市转入农村，走“工农武装割据”道路，推翻了三座大山在中国的统治，最终取得了新民主主义革命的胜利。 （2）新中国成立后 ①“走俄国人的路”：照搬苏联高度集中的政治经济体制。中共进行社会主义建设，当时除了苏联外别无现成的经验可以借鉴，由于统得过死，权力过于集中，长期束缚了生产力的发展，缺乏民主、监督，妨碍了民主政治的发展。 ②“走自己的路”：以邓小平为核心的第二代党中央领导集体，高瞻远瞩，对内改革，对外开放，建立社会主义市场经济体制，走上了建设有中国特色的社会主义道路，取得巨大成就，20世纪末基本实现了小康水平这一战略目标。 四、复习方法 1、要运用联系和发展的观点，结合国际形势和中国近代思想文化发展的历程分析从开眼看世界到新文化运动，先进中国人向西方学习的不同层次：器物（技术）——制度——文化思想的发展历程，认识向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里、不断提高的过程。 2、要运用列表法总体分析把握林则徐、魏源、洋务派、维新派、革命派、激进派的救国主张及思想内容。 3、运用比较的方法分析抵抗派与洋务派；洋务派与维新派；维新派与激进派主张的区别，深入把握先进中国人探索救国之路的思想历程。 近代前期社会各阶层对西学的态度及结果 1.地主阶级： ①抵抗派：提出“师夷长技以制夷”； ②洋务派：“中学为体，西学为用”； ③顽固派：盲目排外。 2.农民阶级 ①太平天国：《资政新篇》—发展资本主义 ②义 和 团： 扶清灭洋—盲目排外 3. 资产阶级： ①早期维新派：中体西用到“君民共主”制度 ②维新派：宣传西方民主政治，主张君主立宪制 ③革命派：推翻君主专制政体,主张民主共和制 ④激进派: 民主与科学,全盘西化 近代中国思想解放历程： 1.鸦片战争后，林则徐、魏源等主张师夷长技以制夷。 2.第二次鸦片战争后,洋务派主张“中学为体,西学为用”。 3.19世纪60年代—90年代,早期维新派和维新派主张维新变法、实行君主立宪。 5.1915年，新文化运动兴起，初期宣传民主和科学,十月革命后,开始宣传马克思主义。 4.20世纪初，资产阶级革命派主张建立民主共和制 刺激民族工业产生，抵制了西方经济侵略，一定程度上瓦解