学校诊新教材断跟战略选择资料.pptVIP

华东模范中学 董君武 学校诊断是学校主动寻求发展的开始，是确定学校组织发展目标与任务的基础，也是学校领导者规划学校未来，确定学校发展方向的前提。学校的持续发展需要目标和方向的引领，学校领导者要引领学校的发展，必须具备预见学校未来的能力，并进行正确的战略选择，这是构成领导力的最具决定性的因素之一。 一、自我诊断 （一）“双通道”的研究与实践 《普通高中“双通道”办学模式研究》 《“双通道”办学模式学校课程和相关问题的研究》 《高中学生学业评价的行动研究——在“双通道”学校课程背景下探索》 一、自我诊断 （一）“双通道”的研究与实践 （二）学校的文化传统与精神 形成了“和谐、合作、开拓、创新”的优良传统 教师的敬业精神、创新精神、拼搏精神和奉献精神得到大力弘扬 严谨的教育态度 必须面对的问题：如何更好地把握“宽严结合”的原则。 一、自我诊断 （一）“双通道”的研究与实践 （二）学校的文化传统与精神 （三）上海市示范性高中的平台 我校2005年9月正式命名为上海市实验性、示范性高中，这是学校新一轮发展的历史机遇，也是学校持续发展的新挑战。 我们的立足之本是什么？ - 我们的示范价值何在？ 我们的发展定位是什么？ 一、自我诊断 （一）“双通道”的研究与实践 （二）学校的文化传统与精神 （三）上海市示范性高中的平台 （四）教师的结构 一、自我诊断 （一）“双通道”的研究与实践 （二）