北师大版小学语文第六册《中国石》教学设计3.docVIP

北师大版小学语文第六册《中国石》教学设计3 　　 第一课时 　　 一、教学目标 　　 1、学习本课生字新词。 　　 2、学习生字新词，理解“瑰丽”“酷似”“盛誉”“快慰”“姗姗来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。 　　 3、读课文，弄清楚课文内容。 　　 4、有感情地朗读课文。 　　 二、教材分析 　　 这篇课文所讲的故事生动形象，重点引导学生理解“我”在发现中国石的过程中的表现及大家看到后的做法，抓住“我”的表现——“注视”、“不禁喊”，连长拿出装军功章的盒子，文书在上面写上金字，嘱咐我要精心保管等，体会驻守在戈壁滩上的战士们的强烈的爱国之情，并从中受到感染。 　　 三、学校及学生情况分析 　　 1、这篇课文距离学生较远，学生理解起来有一定困难。老师要调动孩子的积极性，充分使用所有的识字方法识字。采用不同的读文方式，让学生尽快熟悉课文。再采用自读，同桌、小组合作读的方式读准读通课文。重点指导：“姗、视、酷、偎”在书写时要多加指导；“戈、繁、存、览”指导学生找准部首。 　　 2、课文重难点突破：教学中，指导学生把“我”是怎样发现中国石的句子画下来，说说哪些词语是重点，由于文中多处使用引号，可以找出相关的语句读一读，老师注意恰当的引导，把战士们对祖国的爱表达出来。 　　 四、课前准备 　　 1、老师准备：生字词卡片、中国地图。2、学生准备：查找戈壁滩