细节描写(0001)课件.pptVIP

细节描写;;月考作文问题;修改;--于细节之中见神韵;什么是“细节”？ ;细节描写 的分类;原稿： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。 ;那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。;如《孔乙己》：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”;【运用演示2】; 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，??一看不及格，很是伤心。 　　 你感觉到他有多紧张，多伤心了吗？ 因为写得太抽象太概述化了;;我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不能动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。 ; 《在阅览室里》： “刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”;人与事：事件情节完整 人物形象生动;策略之二：;看两段作文;她骂他混蛋。;添加“语言描写”;添加“心理描写”;添加“场景描写”;习作一：今天教室里安静极了;今天教室里安静极了.;比方说，遇到一个场面挤。;赏析： 公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便没了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。 ; “我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。” （托尔斯泰）;找 回 童 年 　　　　　江西一考生 ? 下午放学回家，我打开作业，准备像往常一样开始做，可不知道为什么注意力集中不了，早上的事又浮现在脑海。 早上，到了学校，我才记起学校要收校服款。妈在前一晚把钱放在饭桌上了，我却忘了拿。 ; 我正发愁，会不会班上只有我一人没得交。靠窗的同桌阿水突然说：“你看外面那个扫地的好像在看你。”我抬起头一看，穿着橙黄清洁装的，正是我妈。我匆忙走过去，妈妈果然是给我送钱来的。接过钱，我转身就走。她在我身后说了句什么，我没听清，也没回头看，只想一步就跨进教室里。 回了教室。阿水问：“那是谁呀？” 我说：“我家亲戚。” 我怕阿水知道我妈只是一个清洁工。如果阿水知道了我有这么一个寒酸的妈妈，以后，同学们会怎么看我。; 心里有事，我一整天都没上好课，现在也没有心思做作业。门“吱呀”一声开了，妈妈回来了，疲惫的声音传过来， “亮，倒杯水给我。” “自己倒！”我没好气地说。我好久都没有听到回音，大概她像往常一样默默去厨房做饭了，我继续写作业。 晚上七点多，爸爸也回来了，一家人吃饭，我很快就吃完了，把饭碗一推，躲进了自己的小屋。 晚上九点多，我口渴了，出来喝水。经过爸妈门口时，我听到了妈妈的声音：; “下午我让他倒杯水给我，都不肯倒。早上，我拿校服钱给他，他接过钱就跑了，像做了贼一样。我让他慢点跑，别摔倒了，他头都没有回一下。以前在山里的时候，他可懂事，可知道心疼人了。他那么乖巧，一两岁没人带，就知道乖乖地坐在门槛上等我们干活回来。大一点，他就知道帮我打猪草，砍柴，晚上还摸我白天砍柴弄到的伤。我生病的时候，你给他炖鸡蛋，他自己不吃，把鸡蛋拿给我吃，两只眼睛里都是馋哟，口水都流出来了，还硬要给我吃，那时，他才三岁啊。他多懂事啊，邻居的阿婆们都说我有福气，有个孝顺儿子。去亲戚家吃酒，别人给他的一块糖，他只吃一半，剩下的半颗，要留给妈妈吃。那时，他多知道心疼我……”; 往事，一一浮现在心底，我的眼泪慢慢落下来了。我的个头是长大了，但小时候那颗纯洁的心却不在了，现在的我已变得虚荣了。小时候是很单纯的，妈妈就只是妈妈，我对妈妈的好，像水一样，没有杂质。只要妈妈