2019高中语文第五课言之有“理”5.1“四两拔千斤”__虚词课件新人教选修语言文字应用.pptVIP

一 二 (2)关联词语的位置、搭配及句意错误 ①复句中,同一主语,关联词应放在主语(前面的句子)的后面;不同主语,关联词应放在主语的前面。例如: 鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 分析:“鸟的翅膀”与“鸟”是不同主语,应把“不管”移到句首。 修改:不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 ②句中若出现关联词语,还应注意看前后关联词语是否搭配。例如: 只有认真听课,认真完成作业,学习成绩就能大幅度提高。 分析:“只有”和“就”不是配套关联词,不能搭配使用,应将“就”改为“才”,不能将“只有”改为“只要”,因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系。 修改:只有认真听课,认真完成作业,学习成绩才能大幅度提高。 一 二 ③看语句间是不是关联词语所构成的关系。例如: 他只要学习刻苦,就能考上大学。 分析:“学习刻苦”只是其考上大学的一个必要条件,不是充分条件。 修改:他只有学习刻苦,才有可能考上大学。 (3)一个谓语和多个宾语或多个谓语和一个宾语的搭配不恰当 在一个句子中,若出现一个(或多个)谓语和多个(或一个)宾语时,这时应特别注意搭配问题。例如: 这个文学站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。 分析:“培养”和后面的“失足青年”不搭配,把“和培养”去掉。 修改:这个文学站已成为教育和帮助后进青年,挽救失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。 一 二 (4)数词的位置不当 句子中如果有数词,应注意它的位置,位置不当,会引起歧义。例如: 参加会议的人员有八个学校的领导。 分析:“八个”可修饰“学校”,也可修饰“领导”。 修改:参加会议的人员有来自同一学校的八位领导。 或:参加会议的人员有八位领导,他们来自不同的学校。 一 二 (5)介词掩盖主语 在句子中如果看到介词,首先考虑介词的出现是否掩盖了主语。例如: 经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 分析:“经过”的出现,使本句没有了主语,应去掉;或者,把“才使”去掉,让“他”作主语。 修改:老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 第一节　“四两拨千斤”　　　　　　　　　　　　——虚词 洪承畴是明朝万历年间进士,到崇祯时已是兵部尚书,同时被封为蓟辽总督,重任在肩。他也感戴崇祯知遇之恩,素以“忠节”自命,在自家客厅上悬挂了自撰对联一副: 君恩深似海,臣节重如山。 崇祯十五年,洪承畴督师与清军死战于松山,兵败被俘。消息传到京师,说他已经殉国,崇祯大痛,亲自设灵祭悼。殊不知此时洪承畴已经降清,并为其筹划开国规划。洪承畴后来官至武英殿大学士、七省经略,残酷镇压农民起义及抗清活动。于是有人在他撰写的对联句末,各加上一个虚词,变成: 君恩深似海矣!臣节重如山乎? 经此一改,意思大变。两个虚词,一叹一问,极尽讥讽。 虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词,但是虚词在表达句子意思方面,起着重要的作用。本节探讨了虚词的种类、作用和使用虚词时应注意的问题。 1.虚词包括哪几类词? 提示:汉语的虚词主要有副词、介词、连词、助词和语气词这几类词。 2.什么是副词? 提示:副词是表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词。如:都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。 3.什么是介词? 提示:介词是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词。 常用介词及其用法(顺口溜): 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到, 和、跟、把、比、在、关于, 除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。 区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词。 4.什么是助词? 提示:助词主要是表示成分之间结构关系和动作时态的词。包括:结构助词,如“的、地、得、所”;时态助词,如“了、着、过”。 5.什么是语气词? 提示:语气词是突出句子语气意义类型的词,通过语气词可以表示句子的肯定、疑问、祈使等意义。 6.什么是助动词? 提示:动词的附类,表示可能、应该、必须、愿望等意思,如“能、会、可以、可能、该、应该、得(děi)、要、肯、敢、愿意”等。助动词通常用在动词或形容词前面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、基础巩固 1.汉语中词和短语组合成句主要依靠　　　　和　　　　。虚词的用法非常灵活,在使用虚词时首先要注意　　　　　　　　　　　　　　　,其次还要注意　　　　　　　　　　　　　。? 答案:语序　虚词　虚词的特殊表意作用　虚词在句中的位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.下列关于汉语虚词的说法不正确的一项是(　　) A.汉语的虚