原创新课堂八年级下册物理（人教） 第1课时　杠杆及其平衡条件.pptVIP

八年级物理下册(人教版) 第1课时　杠杆及其平衡条件 1．一根硬棒，在____的作用下能绕着________转动，这根硬棒就是杠杆。杠杆可以是直的也可以是________。 2．杠杆的五要素：杠杆绕着转动的点叫__________；使杠杆转动的力叫____________；阻碍杠杆转动的力叫_____________；从支点到动力作用线的距离叫_____________；从支点到阻力作用线的距离叫______________。 力 固定点 弯的 支点(O) 动力(F1) 阻力(F2) 动力臂(l1) 阻力臂(l2) 3．杠杆在动力和阻力的作用下，处于_______或__________状态时，我们就说杠杆平衡。 4．杠杆的平衡条件是_______________________________，用公式表示为_______＝____。 静止 匀速转动 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 F1l1 F2l2 知识点1：杠杆 1．下列测量工具没有利用杠杆原理的是( ) A 2．如图所示，开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆，在下图中能正确表示开瓶盖时，杠杆的支点、动力和阻力的是( ) C 3列车上有出售食品的手推车，如图所示。当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，若把手推车视为杠杆，这时杠杆的支点是____，当后轮遇到障碍物时，售货员向上抬扶把，这时杠杆的支点是______。 C B 知识点2：杠杆平衡条件 4．在探究“杠杆平衡条件”的实验中： (1)在探究“杠杆平衡条件”的实验中，首先调节杠杆两端的______________，使杠杆在________位置平衡，这样做的目的是，使杠杆的动力臂与___________都恰好在杠杆上，便于在杠杆上直接读出_________。 (2)某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向_______调节，使杠杆在________位置平衡。 平衡螺母 水平 阻力臂 力臂 左 水平 (3)在杠杆两端挂钩码，改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表： 15 2.0 10 3.0 3 10 2.0 10 2.0 2 10 1.0 5 2.0 1 阻力臂 l2/cm 阻力 F2/N 动力臂 l1/cm 动力 F1/N 实验 次序 根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是______________。 (4)根据第2次实验数据，有同学得出杠杆的平衡条件：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此错误结论的原因是_________________________________。 F1l1＝F2l2 将不同的物理量进行了加法运算 5．下列杠杆平衡的是(杆重和摩擦均不计)( ) C 6．如图所示，在杠杆的a处悬挂两个相同的钩码，若要使杠杆在水平位置平衡，可以采取的措施是( ) A．只能在a处挂两个相同的钩码 B．只能在b处挂两个相同的钩码 C．只能在c处挂两个相同的钩码 D．在b处挂四个钩码或在c处挂两个钩码 D 7．(2016·遂宁)如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将( ) A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小 C 8．在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法中，推力的作用点相同，推力的方向不同，如图所示，则哪一种推法最省力( ) C 9．小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，然后又用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示。他这样做的最终目的是( ) C A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小 10．如图所示，一根粗细均匀的杠杆，等距标注了刻度，可绕A端转动。当在B处施加30 N竖直向上的拉力F时，杠杆刚好平衡，则杠杆自重为____N。 50 11．如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点， A 为重心，他的体重为550 N。地面对手的支持力F的力臂是_______m ，大小为____N。 1.5 330