湖南师范大学伦理学专业硕士研究生培养方案.docVIP

湖南师范大学伦理学专业硕士研究生培养方案 一、学科简介 湖南师范大学伦理学学科是国内起步较早、发展较快的学科之一。该学科在发展过程中体现出了连续性、累积性、开拓性的思路和特色。1986年获得硕士学位授予权；1992年被批准为省级重点学科；1993年获得博士学位授予权；1996年被确定为湖南师范大学“211工程”重点建设学位；2001年顺利地通过教育部验收，同年被确定为教育部省属高校人文社会科学重点研究基地；2002年又被批准为国家重点学科和湖南省公民道德建设研究基地；2003年9月被国家人事部确定为博士后流动站。本学科现有专职教师15人，其中教授13人，副教授2人，博士生导师9人，芙蓉学者1人，有博士学位学历的13人。创办有中国伦理学学会会刊《伦理学研究》（双月刊），建有伦理学网站。 二、培养目标 伦理学专业硕士研究生教育是适应社会主义精神文明建设和公民道德建设的实际需要而发展起来的，本专业培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义素养，具有伦理学、人生哲学、道德学及哲学等多学科基本理论知识，能在党政机关从事理论宣传、精神文明建设和在高等学校从事伦理学和思想道德修养课程教学、科研工作的高级专门人才。 本专业硕士研究生培养坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“面向世界、面向未来、面向四个现代化”的方针，倡导“德业双修，学贯中西，博通今古，服务现实”并以此为本专业研究生的培养宗旨，主张解放思想、实事求是、与时俱进地研究伦理道德问题，为推进我国的公民道德建设和伦理学学科建设进行有创造性的理论和实践研究。 本专业硕士毕业生应具有以下几方面的知识和能力： 掌握马克思主义伦理学理论和思想道德修养等学科的基本理论知识，了解本学科理论前沿与发展动态，掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，具备分析和解决有关问题的研究能力；了解党和国家关于道德建设等方面的基本方针、政策与法规；掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具有宽厚的文化修养和良好的道德修养，有科学的思维方式和创新精神；具备在高等学校进行课堂教学等基本教育、教学能力和从事学术研究的科研能力，能用一门外语阅读专业书刊，初步掌握第二外语；具有良好的卫生习惯和健康的体魄。 要求在遵守学校各项规章制度的基础上加强自身的思想道德修养和专业理论修养，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，真正做到“德业双修，学贯中西，博通今古，服务现实”。 三、学制与学习年限 学制为3年。在达到学校规定的提前毕业条件下，允许提前毕业，但最短学习年限不得少于2年；在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过4年（不含休学时间） 四、本专业研究方向及简介 本学科现已形成伦理学基础理论、中国伦理思想史、西方伦理思想史和应用伦理学4个稳定且颇有特色的研究方向，在伦理学体系结构和个体道德理论、儒佛道伦理道德思想、现当代中国伦理思想史、生态伦理学、人口伦理学等研究领域达到国内先进水平。 伦理学原理方向主要包括伦理学的基础理论和一般问题，社会主义道德原则与规范，当代中国公民道德建设，市场经济、民主政治与伦理文明，道德心理和道德教育等。 中国伦理思想史主要包括中国伦理思想的形成、发展和演变，儒家伦理、道家伦理、佛家伦理、法家伦理、墨家伦理，近现代中国伦理思想等。 西方伦理思想史主要包括西方伦理思想的形成、发展和演变，古希腊罗马伦理思想，中世纪基督教伦理思想，近现代伦理思想，当代伦理思想等。 应用伦理学主要包括应用伦理学概论，经济伦理学，政治伦理学，科技伦理学，生命伦理学，生态伦理学，传媒伦理学，人口伦理学等。 五、课程设置及学分要求 本专业研究生课程设公共必修课、专业必修课、方向必修课和选修课，其中当代中国伦理学，中国伦理思想史及原著选读，西方伦理思想史及原著选读，马克思主义伦理思想史及原著选读，应用伦理学基础为学位课程；现代西方伦理思想，应用伦理学专题研究（政治伦理学，生命伦理学或网络伦理学，家庭伦理学），专业外语为非学位课程。 研究方向：A. 伦理学原理 B. 中国伦理思想史 C. 西方伦理思想史 D. 应用伦理学 组别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 授课方式 考试方式 备注 A公共必修课程 100000000012 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2.00 1 讲座 考试 100000000013 马列经典原著 18 1.00 1 讲座 考试 100000000007 硕士学位英语课程 108 3.00 2 面授讲课 考试 B专业必修课程 102101010117 哲学及哲学史方法论 50 2.50 1 面授讲课 考试 舒远招， 邓名