平行四边行的面积教学设计教学材料.docVIP

1 《平行四边形的面积》微课教案 单位：大庆市肇州县丰林中心校 教师：段中丽 教学内容： 北师大版课标小学《数学》五年级上册《平行四边形的面积》。 教学目标： 1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式解决相应的实际问题。 2、培养学生的观察操作能力，领会割补的实验方法;培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力;培养学生空间观念，发展初步的推理能力。 3、培养学生合作意识和严谨的科学态度，渗透转化的数学思想和事物间相互联系的辩证唯物主义观点。 教学重点： 探索并掌握平行四边形的面积计算公式。 教学难点： 理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。 教具学具： 自制长方形框架、方格纸、PPT课件、平行四边形卡片、剪刀、三角板、直尺等。 设计意图： 本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念，整个过程引导学生经历了类推（负迁移）→试误→验证→寻求正确的解决问题的方法→推广应用→拓展等过程，充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念。全程层层推进，环环相扣，流畅又不失创新特色。 教学过程：? 一、导入? 同学们你们好！今天我们一起来学习平行四边形的面积。? 二、新授? 教师:同学们,公园里环境优美,这可离不开园艺工人的辛苦付出,这一次他们要干嘛了呢？请看大屏