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网络安全 学科：高中信息技术 教学内容：信息技术（选修三）网络技术应用《广东教育出版社》 学时： 1 学时 教具：课件、多媒体设备 【教学目标】 知识与技能 1.认识网络安全的概念，明晰影响网络安全的基本因素。 2.了解一些网络安全隐患，知道网络安全的重要性。 3.学会简单的网络安全防范策略， “预防为主，查杀为辅” 。 过程与方法 能关注日常网络安全事件，尝试分析并大胆提出基本的防御策略。 情感态度与价值观 树立网络安全防护意识、形成网络道德规范意识、文明参与网络信息活动的意识。 【教学重点】 了解一些常见的网络安全威胁事件，并掌握相应的网络安全防范策略。【教学难点】 在日常生活中关注网络安全事件，树立网络安全防护意识，形成网络道德规范意识、文明参与网络信息活动的意识。 【教材分析】 《网络安全》是广东教育出版社出版的信息技术选修 3《网络技术应用》 1/ 10 第六章第一节的内容。网络安全在整本教材中是重中之重，网络安全的主题 可大可小，小则关乎个人的安全， 大则关乎国家的命脉。 参照教育部高中 《信息技术课程标准》，在充分分析教材内容之后，对教材内容作了适当的取舍，删除了电子商务与网络安全这一模块，随即将内容划分为三个板块：网络安 全的概念、影响网络安全的因素、典型案例及防范。通过本课的学习，引导学生认识网络安全的概念，明晰影响网络安全的因素，了解一些常见的网络安全隐患，掌握基本的网络安全防护策略，形成良好的网络安全意识和网络应用习惯，对学生在今后网络应用中起到有利的指导作用。 【学情分析】 互联网的迅速发展和普及，将人类社会带入了信息网络时代。一方面，它为青少年提供了学习新技能、拓展新知识、结交新朋友的机会；另一方面，也增加了青少年遭受网络暴力、网络色情、网络诈骗、个人隐私泄密诸多风险。因此，如何加强青少年网络安全教育已经成为世界各国普遍关注的问题。在现实生活中，学生们的网络安全的意识不太强，对计算机网络的安全防护只停留在杀毒软件的层面，不仅是高中生，有些大学生亦如此，对来自网络威胁与攻击比较陌生，同时也比较好奇。学生在好奇心的驱使下学习的积极性会比较高，能够达到预期的教学目标。 【教学过程】 教学环节及 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 1.新闻视频《勒索病 1.PPT 展示勒索病 听教师讲解。通 通过视频案例， 导入新课 毒席卷全球》 毒攻击电脑后的 过新闻视频了 让学生了解病 3 分钟 画面 解全球性勒索 毒的破坏性，认 2/ 10 知识建构 概念 分钟  2.勒索病毒攻击事 2.导入语，网络提 病毒。 件探析 供便利也隐含威 胁。青少年需提升 网络安全意识，学 习网络安全知识、 了解网络安全隐 患、掌握基本防护 技术 1.探讨网络安全问 1.你们遇到过课 思考该问题。 题 件中这些问题一些同学述说 吗？（病毒、木马、 个人经历，如 U 网络诈骗、文件损 盘中毒、 QQ 被 坏、密码被盗、电 盗、恶意弹窗等 脑卡慢、账户资金 等，并考虑如何 不翼而飞） 预防这些攻 针对学生述说，教 击？ 师鼓励学生并讲 解一些防范方法 2.认识网络安全概 2.教师让学生在 集体朗读 念 课本找出何为网 找出关键词加 网络安全也就是网 络安全，并集体朗 深理解 络系统的硬件、软 读，选同学找出概 再次朗读 件及其系统中的数 念中的关键词 据受到保护，不受 偶然或恶意的原因 而遭到的破坏、更 改、泄露、系统连 续可靠正常运行， 网络服务不中断。  识到网络安全的重要性，学习网络安全知识的必然性，维护网络安全的能动性。导入本节课的课题《网络安全》。 学生对网络安全的概念比较模糊，但是他们听过病毒、木马这些字眼，教师唯有通过列举网络安全种种问题为突破口，并让学生回忆以前遇到的安全问题，从而进一步讲解何为网络安全 3/ 10 影响网络安全的因 1.影响网络安全 1.带着问题阅读 素 的因素有哪些？ 课本 163，找出 环境因素：恶劣的 2.教师给出三个 三方面因素 书中只对影响 温度、湿度、灰尘、 案例，并让学生辨 网络安全的因 风、地震、火灾等 析这三个案例分 素作了归类，但 人为因素：窃取信 别对应哪个因素 没有具体的典 息、信息干扰、密 案例 1：由于一只 环境因素 型的案例，遂教 码泄露、网络诈骗 松鼠通过位于康 师PPT展示3 病毒因素：蠕虫病 涅狄格网络主计 个经典案例，让 毒、文件型病毒 算机附近的一条 学生逐一辨析 电话线挖洞，造成 三个案例分别 电源紧急控制系 对应哪种影响 知识建构 统损坏，纳斯达克 因素，并从旁指 因素 股票市场暂停营 点，各个击破。 4 分钟 业 34分钟 在实际解决网 案例 2：某兄弟两 人为因素（分为 络安全的故障 利用技术手段入 有意和无意危 时，工程技术人 侵银行电脑系